化簡或求值：
（1）化簡：
（2）先化簡，再求值：，其中

（1）；（2）6

解析試題分析：先去括號，再合并同類項，最后代入求值即可.
（1）原式；
（2）原式
當時，原式.
考點：整式的化簡求值
點評：解答本題的關鍵是熟練掌握在去括號時，若括號前是“-”號，把括號和括號前的“-”號去掉后，括號里各項的符號均要改變.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡或求值
（1）2a-5b+3a+b；
（2）5（3a2b-ab2）-4（-3ab2+2a2b），其中a=-2，b=3．
（3）如果代數(shù)式（2x2+ax-y+6）-（2bx2-3x+5y-1）的值與字母x所取的值無關，試求代數(shù)式a-2b的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡或求值：
（1）化簡：（2m-3n+7）-（-6m+5n+2）
（2）已知|x+2|+(y-
12
)2=0，求4xy-[（x2+5xy-y2）-（x2+3xy）]的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：2015屆江蘇省姜堰市七年級上學期期末考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：計算題

化簡或求值：

（1）化簡：

（2）已知，求的值。

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2015屆四川成都成華區(qū)七年級上學期半期考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

化簡或求值：

（1）化簡：

（2）先化簡，再求值：，其中

 

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