兩輛校車分別從甲、乙兩站出發(fā),勻速相向而行,相遇后繼續(xù)前行,已知兩車相遇時(shí)中巴比大巴多行駛40千米,設(shè)行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至中巴到達(dá)乙站這一過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你說(shuō)明點(diǎn)B、點(diǎn)C的實(shí)際意義;
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式和甲、乙兩站的距離;
(3)求兩車速度及中巴從甲站到乙站所需的時(shí)間t;
(4)若中巴到達(dá)乙站后立刻返回甲站,大巴到達(dá)甲站后停止行駛,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)全這一過(guò)程中y關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象.
【答案】分析:(1)根據(jù)圖象和題意可以看出兩車在B處相遇,因?yàn)榇藭r(shí)兩車之間的距離為0,C點(diǎn)由題意可以知道是中巴車到達(dá)了乙站,再?gòu)臋M縱坐標(biāo)可以說(shuō)明它的意義;
(2)直接運(yùn)用待定系數(shù)法就可以求出直線AB的解析式;由于兩輛校車分別從甲、乙兩站出發(fā),勻速相向而行,相遇于B點(diǎn),行駛的時(shí)間為x(小時(shí)),兩車之間的距離為y(千米),又x=0時(shí),對(duì)應(yīng)的y值是點(diǎn)A的縱坐標(biāo),所以甲、乙兩站的距離即為點(diǎn)A的縱坐標(biāo)的值;
(3)設(shè)中巴和大巴的速度分別為V1千米/時(shí),V2千米/時(shí),根據(jù)兩車相遇時(shí)中巴與大巴一共行駛280千米以及中巴比大巴多行駛40千米,列出關(guān)于V1與V2的方程組,解方程組求出兩車的速度,然后用甲、乙兩站的距離÷中巴車的速度即為中巴從甲站到乙站所需的時(shí)間t;
(4)由于中巴的速度大于大巴的速度,中巴到達(dá)乙站后立刻返回甲站,大巴到達(dá)甲站后停止行駛,且中巴從甲站到乙站需3.5小時(shí),兩車在出發(fā)后2小時(shí)相遇,所以當(dāng)2≤x≤3.5時(shí),y隨x的增大而增大,且當(dāng)x=3.5時(shí),y=210,是這一范圍內(nèi)的最大值;當(dāng)3.5<x≤時(shí),中巴追趕大巴,y隨x的增大而減小,在x=時(shí),大巴到達(dá)甲站;當(dāng)<x≤7時(shí),只有中巴往甲站方向行駛,當(dāng)x=7時(shí),中巴回到甲站,據(jù)此可補(bǔ)全這一過(guò)程中y關(guān)于x的函數(shù)圖象.
解答:解:(1)B點(diǎn)的實(shí)際意義是兩車2小時(shí)相遇;C點(diǎn)的縱坐標(biāo)的實(shí)際意義是中巴到達(dá)乙站時(shí)兩車的距離,橫坐標(biāo)是中巴車到達(dá)乙站的時(shí)間;

(2)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∵直線AB過(guò)(1.5,70)和(2,0),

解得:
∴直線AB的解析式為y=-140x+280,
當(dāng)x=0時(shí),y=280,
∴甲乙兩站的距離為280千米;

(3)設(shè)中巴和大巴的速度分別為V1千米/時(shí),V2千米/時(shí),根據(jù)題意得:
,
解得:V1=80,V2=60
則中巴和大巴速度分別為80千米/時(shí),60千米/時(shí),
中巴從甲站到乙站所需的時(shí)間t=280÷80=3.5小時(shí).
故中巴和大巴速度分別為80千米/時(shí),60千米/時(shí),中巴從甲站到乙站所需的時(shí)間t=280÷80=3.5小時(shí);

(4)∵中巴和大巴速度分別為80千米/時(shí),60千米/時(shí),中巴從甲站到乙站需3.5小時(shí),
∴當(dāng)2≤x≤3.5時(shí),y隨x的增大而增大,且當(dāng)t=3.5時(shí),y=3.5×60=210;
∵中巴從甲站到乙站需3.5小時(shí),
∴中巴到達(dá)乙站后立刻返回甲站又需3.5小時(shí),
即當(dāng)x=7小時(shí)時(shí),中巴回到甲站,
又∵大巴到達(dá)甲站的時(shí)間為280÷60=小時(shí),
∴當(dāng)x=時(shí),y=280-(-3.5)×80=
故圖象為

點(diǎn)評(píng):本題考查了一次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,其中涉及到運(yùn)用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,運(yùn)用方程思想求行程問(wèn)題中的基本量,分段函數(shù)的畫法,有一定難度,從圖象中獲取相關(guān)信息及利用數(shù)形結(jié)合思想是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年河北省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(九)(解析版) 題型:解答題

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