選做題(從下面兩題中只選做一題,如果做了兩題的,只按第(1)題評(píng)分).
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)反比例函數(shù)的解析式使它的圖象在第一、三象限   
(2)請(qǐng)你給出一個(gè)c值,c=    ,使方程x2-3x+c=0無(wú)實(shí)數(shù)根.
【答案】分析:(1)反比例函數(shù)  y=(k是常數(shù),k≠0)的圖象在第一,三象限,則k>0,符合上述條件的k的一個(gè)值可以是2.(正數(shù)即可,答案不唯一);
(2)若一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,則根的判別式△=b2-4ac<0,建立關(guān)于c的不等式,求出c的取值范圍后,再取一個(gè)符合條件的值即可.
解答:解:(1)∵反比例函數(shù)的圖象在一、三象限,
∴k>0,
只要是大于0的所有實(shí)數(shù)都可以.例如:2.
故答案為:y=等.
(2)解:∵一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,
∴△=9-4c<0,取c>2.25即可.
故答案為:答案不唯一,所填寫(xiě)的數(shù)值只要滿足c>2.25即可,如4等.
點(diǎn)評(píng):(1)此題主要考查了反比例函數(shù)圖象的性質(zhì):(1)k>0時(shí),圖象是位于一、三象限;(2)k<0時(shí),圖象是位于二、四象限.
(2)本題考查了根的判別式,注意一元二次方程根的情況與判別式△的關(guān)系:(1)△>0?方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;(2)△=0?方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;(3)△<0?方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選做題(從下面兩題中任選一題,如果做了兩題的,只按第(1)題評(píng)分)
(Ⅰ)計(jì)算:
1
3
×
3
100
=
 

(Ⅱ)用計(jì)算器計(jì)算:
1
3
×
0.3
 
(保留三位有效數(shù)字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選做題(從下面兩題中只選做一題,如果做了兩題的,只按第(1)題評(píng)分).
(1)使式子
1
x-2
有意義的x取值范圍是
 

(2)用計(jì)算器計(jì)算:
10
+
5
 
.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選做題(從下面兩題中只選做一題,如果做了兩題的,只按第(Ⅰ)題評(píng)分)
(Ⅰ)分解因式:2x2-2y2=
 

(Ⅱ)用計(jì)算器計(jì)算:
15
7
=
 
(保留三位有效數(shù)字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

11、選做題(從下面兩題中任選一題,如果做了兩題的,只按第(1)題評(píng)分)(選做題:以下兩題中任選一題解答即可;若兩題都做,只對(duì)第①題評(píng)分)
①若一組數(shù)據(jù)“-2,x,-1,0,2”的眾數(shù)是2,則中位數(shù)是
0

②若已知∠A=35°,用計(jì)算器輔助計(jì)算tanA≈
0.7002
(保留4個(gè)有效數(shù)字)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選做題(從下面兩題中只選做一題,如果做了兩題的,只按第(1)題評(píng)分).
(Ⅰ)方程0.25x=1的解是
4
4

(Ⅱ)用計(jì)算器計(jì)算:
13
-3.142≈
0.464
0.464
.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字)

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