【題目】小明同學(xué)去某批零兼營的文具店,為學(xué)校美術(shù)小組的30名同學(xué)購買鉛筆和橡皮.若給全組每人各買2支鉛筆和1塊橡皮,那么需按零售價購買,共支付30元;若給全組每人各買3支鉛筆和2塊橡皮,那么可按批發(fā)價購買,共支付40.5元.已知1支鉛筆的批發(fā)價比零售價低0.05元,1塊橡皮的批發(fā)價比零售價低0.10元.請解決下列問題(均需寫出解題過程):
(1)問這家文具店每支鉛筆和每塊橡皮的批發(fā)價各是多少元?
(2)小亮同學(xué)用4元錢在這家文具店按零售價買同樣的鉛筆和橡皮(兩樣都要買,4元錢恰好用完),有哪幾種購買方案?
【答案】(1)每支鉛筆的批發(fā)價為0.25元,每塊橡皮的批發(fā)價為0.3元;
(2)
因此共有下列三種購買方案:
購買方案序號 | 鉛筆(支) | 橡皮(塊) |
① | 4 | 7 |
② | 8 | 4 |
③ | 12 | 1 |
【解析】分析:(1)、首先設(shè)每支鉛筆零售價為x元,每塊橡皮零售價為y元,根據(jù)題意列出二元一次方程組,從而求出x和y的值得出答案;(2)、設(shè)買鉛筆m支,橡皮n塊,根據(jù)m和n為整數(shù),從而得出購買方案.
詳解:(1)設(shè)每支鉛筆零售價為x元,每塊橡皮零售價為y元,則每支鉛筆批發(fā)價為(x-0.05)元,每塊橡皮零售價為(y-0.10)元,由題意知
,解方程組得,∴,
∴每支鉛筆的批發(fā)價為0.25元,每塊橡皮的批發(fā)價為0.3元;
(2)由第一題可知每支鉛筆的零售價為0.3元,每塊橡皮的零售價為0.4元.設(shè)買鉛筆m支,橡皮n塊,由題知0.3m+0.4n=4,即3m+4n=40,
∴,∴m必然為4的整數(shù)倍,
因此共有下列三種購買方案:
購買方案序號 | 鉛筆(支) | 橡皮(塊) |
① | 4 | 7 |
② | 8 | 4 |
③ | 12 | 1 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D.
(1)求證:△ADC≌△CEB.
(2)AD=5cm,DE=3cm,求BE的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的三個頂點分別是A(4,3),B(2,-1),C(-2,1).現(xiàn)平移△ABC使它的一個頂點與坐標(biāo)原點重合,則平移后點A的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都是,圖中虛線叫做格線,每個小格的頂點叫做格點,以格點為頂點分別按下列要求畫三角形(只要求畫出圖形,不寫作法和結(jié)
論,作圖需用黑筆描畫):
()使三角形為直角三角形,且不以格線為任意一邊(在圖中畫一個即可);
()使三角形的三邊長分別為, , (在圖中畫一個即可);
()使三角形為鈍角三角形且面積為(在圖中畫一個即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列幾何語句敘述正確的是_____(寫序號).
①畫出A、B兩點的距離
②延長線段AB到點C,使BC=AB
③作射線AB=6cm
④直線a,相交于點m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等腰直角三角形,∠ABC=90°,過點B作BQ∥AC,在BQ上取一點D,連接CD、AD,若AC=CD,BD=,則 AD=_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進(jìn)行了評定.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生書法作品的評定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:
根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)求本次調(diào)查共抽取了多少份書法作品?
(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達(dá)到B級以上(即A級和B級)有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,拋物線y=-x2+bx+c交x軸于A、B兩點,交y軸于點C,直線y=x+6經(jīng)過A、C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第二象限拋物線上的一個動點,過點P作PQ∥AC,PQ交直線BC于點Q,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t,點Q的橫坐標(biāo)為m,求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,作點P關(guān)于直線AC的對稱點點K,連接QK,當(dāng)點K落在直線y=-x上時,求線段QK的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點D(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).
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