【題目】“綠水青山就是金山銀山”,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,某地準(zhǔn)備開(kāi)荒種樹(shù),兩次參加活動(dòng)的人數(shù)及開(kāi)支如下表:
開(kāi)荒(人) | 種樹(shù)(人) | 總支出(元) | |
第一次 | 15 | 9 | 57000 |
第二次 | 10 | 16 | 68000 |
(1)若兩次開(kāi)荒種樹(shù)活動(dòng)的人均支出費(fèi)用一樣,求開(kāi)荒和種樹(shù)的人均支出費(fèi)用各是多少?
(2)在人均支出費(fèi)用不變的情況下,為節(jié)約開(kāi)支,施工單位準(zhǔn)備抽調(diào)40人參加此活動(dòng),要使得總支出不超過(guò)102 000元,且開(kāi)荒人數(shù)小于種樹(shù)人數(shù),則有哪幾種分配人員方案?
【答案】(1)開(kāi)荒人均支出費(fèi)用2000元,種樹(shù)的人均支出費(fèi)用是3000元;(2)有兩種分配方案:方案一:開(kāi)荒18人,種樹(shù)22人;方案二:開(kāi)荒19人,種樹(shù)21人.
【解析】
(1)設(shè)開(kāi)荒人均支出費(fèi)用元,種樹(shù)人均支出費(fèi)用元,根據(jù)前后兩次的總支出列出方程組加以求解即可;
(2)設(shè)開(kāi)荒人數(shù)為人,則種樹(shù)人數(shù)為人,根據(jù)“總支出不超過(guò)102 000元,且開(kāi)荒人數(shù)小于種樹(shù)人數(shù)”進(jìn)一步列出不等式組求解即可.
(1)設(shè)開(kāi)荒人均支出費(fèi)用元,種樹(shù)人均支出費(fèi)用元,
由題意得: ,
解得: ,
答:開(kāi)荒人均支出費(fèi)用2000元,種樹(shù)的人均支出費(fèi)用是3000元.
(2)設(shè)開(kāi)荒人數(shù)為人,則種樹(shù)人數(shù)為人,
由題意得: ,
解得:,
∵取整數(shù),
∴當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;
答:有兩種分配方案:方案一:開(kāi)荒18人,種樹(shù)22人; 方案二:開(kāi)荒19人,種樹(shù)21人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB外一點(diǎn),用沒(méi)有刻度直尺和圓規(guī)畫(huà)圖:
(1)畫(huà)射線(xiàn)CB;
(2)畫(huà)直線(xiàn)AC;
(3)①延長(zhǎng)線(xiàn)段AB到E,使AE=3AB;
②在①的條件下,如果AB=2cm,那么BE= cm.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD是∠BAC的平分線(xiàn).若P,Q分別是AD和AC上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PQ的最小值是( )
A. B. 4 C. D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC紙片沿DE折疊,使點(diǎn)A落在點(diǎn)A'處,且A'B平分∠ABC,A'C平分∠ACB,若∠BA'C=110°,則∠1+∠2的度數(shù)為( 。
A. 80°; B. 90°; C. 100°; D. 110°;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE,點(diǎn)E在BC上.過(guò)點(diǎn)D作DF∥BC,連接DB.
求證:(1)△ABD≌△ACE;
(2)DF=CE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1) ,折疊平行四邊形,使得分別落在邊上的點(diǎn),為折痕
(1)若,證明:平行四邊形是菱形;
(2)若 ,求的大小;
(3)如圖(2) ,以為鄰邊作平行四邊形,若,求的大小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)組織“獻(xiàn)愛(ài)心手拉手”捐款活動(dòng).對(duì)社區(qū)部分捐款戶(hù)數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款戶(hù)數(shù)的比為1:5.請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題.捐款戶(hù)數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表
(1)本次調(diào)查了 戶(hù);
(2)補(bǔ)全“捐款戶(hù)數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表”和“捐款戶(hù)數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”;
(3)若該社區(qū)有2000戶(hù)住戶(hù),請(qǐng)根據(jù)以上信息,估計(jì)全社區(qū)捐款不少于150元的戶(hù)數(shù).
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【題目】在一次數(shù)學(xué)課上,王老師出示一道題:解方程.小馬立即舉手并在黑板上寫(xiě)出了解方程過(guò)程,具體如下:
解:,
去括號(hào),得:.………………①
移項(xiàng),得:.…………………②
合并同類(lèi)項(xiàng),得:.……………………③
系數(shù)化為1,得:.………………………④
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出小馬解方程過(guò)程中哪步錯(cuò)了,并簡(jiǎn)要說(shuō)明錯(cuò)誤原因;
(2)請(qǐng)你正確解方程:.
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【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中有 A(-2,1), B(3, 1),C(2, 3)三點(diǎn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在坐標(biāo)系內(nèi)描出點(diǎn)A, B, C的位置.
(2)畫(huà)出關(guān)于直線(xiàn)x=-1對(duì)稱(chēng)的,并寫(xiě)出各點(diǎn)坐標(biāo).
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使以A,B, P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的面積為10?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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