下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．

(1)求該班有多少名學(xué)生？

(2)補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)．

(4)若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)．

答案：
解析：

　　解：(1)20÷50％＝40(人)　　(2分)

　　(2)如圖，40×20％＝8(人)　　(2分)

　　(3)360°×30％＝108°　　(3分)

　　(4)500×20％＝100(人)　　(3分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、如下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，該班共有
40
名學(xué)生．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

    （1）求該班有多少名學(xué)生？

    （2）補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；

    （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。

    （4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

（1）求該班有多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。
（4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)

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下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

（1）求該班有多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。
（4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)

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下圖是某班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

    （1）求該班有多少名學(xué)生？

    （2）補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；

    （3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。

    （4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)

 

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