【題目】如圖,拋物線與軸相交于,兩點,與軸相交于點,,,直線是拋物線的對稱軸,在直線右側(cè)的拋物線上有一動點,連接,,,.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若點在軸的下方,當(dāng)的面積是時,求的面積;
(3)在(2)的條件下,點是軸上一點,點是拋物線上一動點,是否存在點,使得以點,,,為頂點,以為一邊的四邊形是平行四邊形,若存在,求出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在,或或.
【解析】
(1)直接利用待定系數(shù)法可求得函數(shù)解析式;
(2)先求出函數(shù)的對稱軸和直線BC的函數(shù)表達(dá)式,過D作DE⊥OB交OB于點F,交BC于點E,用式子表示出的面積從而求出D的坐標(biāo),進(jìn)一步可得的面積;
(3)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)得到,結(jié)合對稱軸和點D坐標(biāo)易得點N的坐標(biāo).
解:(1)∵OA=2,OB=4,
∴A(-2,0),B(4,0),
將A(-2,0),B(4,0)代入得:
,
解得:
∴拋物線的函數(shù)表達(dá)式為:;
(2)由(1)可得拋物線的對稱軸l:,,
設(shè)直線BC:,
可得:
解得,
∴直線BC的函數(shù)表達(dá)式為:,
如圖1,過D作DE⊥OB交OB于點F,交BC于點E,
設(shè),則,
∴,
由題意可得
整理得
解得(舍去),
∴,
∴
∴
;
(3)存在
由(1)可得拋物線的對稱軸l:,由(2)知,
①如圖2
當(dāng)時,四邊形BDNM即為平行四邊形,
此時MB=ND=4,點M與點O重合,四邊形BDNM即為平行四邊形,
∴由對稱性可知N點橫坐標(biāo)為-1,將x=-1代入
解得
∴此時,四邊形BDNM即為平行四邊形.
②如圖3
當(dāng)時,四邊形BDMN為平行四邊形,
過點N做NP⊥x軸,過點D做DF⊥x軸,由題意可得NP=DF
∴此時N點縱坐標(biāo)為
將y=代入,
得,解得:
∴此時或,四邊形BDMN為平行四邊形.
綜上所述, 或或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某劇場第一排座位分布圖:甲、乙、丙、丁四人購票,所購票分別為2,3,4,5.每人選座購票時,只購買第一排的座位相鄰的票,同時使自己所選的座位之和最。绻础凹、乙、丙、丁”的先后順序購票,那么甲甲購買1,2號座位的票,乙購買3,5,7號座位的票,丙選座購票后,丁無法購買到第一排座位的票.若丙第一購票,要使其他三人都能購買到第一排座位的票,寫出一種滿足條件的購票的先后順序______.
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【題目】某校準(zhǔn)備組織師生共60人,從甲地乘動車前往乙地參加夏令營活動,動車票價格如表所示:(教師按成人票價購買,學(xué)生按學(xué)生票價購買).
運行區(qū)間 | 成人票價(元/張) | 學(xué)生票價(元/張) | ||
出發(fā)站 | 終點站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
甲地 | 乙地 | 26 | 22 | 16 |
若師生均購買二等座票,則共需1020元.
(1)求參加活動的教師和學(xué)生各有多少人?
(2)由于部分教師需提早前往做準(zhǔn)備工作,這部分教師均購買一等座票,后續(xù)前往的教師和學(xué)生均購買二等座票.設(shè)提早前往的教師有人,購買一、二等座票全部費用為元.
①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
②若購買一、二等座票全部費用不多于1030元,則提早前往的教師最多只能有多少人?
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【題目】某市總預(yù)算億元用三年時間建成一條軌道交通線.軌道交通線由線路敷設(shè)、搬遷安置、輔助配套三項工程組成.從2015年開始,市政府在每年年初分別對三項工程進(jìn)行不同數(shù)額的投資.
2015年年初,對線路敷設(shè)、搬遷安置的投資分別是輔助配套投資的2倍、4倍.隨后兩年,線路敷設(shè)投資每年都增加億元,預(yù)計線路敷設(shè)三年總投資為54億元時會順利如期完工;搬遷安置投資從2016年初開始遂年按同一百分?jǐn)?shù)遞減,依此規(guī)律,在 2017年年初只需投資5億元,即可順利如期完工;輔助配套工程在2016年年初的投資在前一年基礎(chǔ)上的增長率是線路敷設(shè)2016年投資增長率的1.5倍,2017年年初的投資比該項工程前兩年投資的總和還多4億元,若這樣,輔助配套工程也可以如期完工.經(jīng)測算,這三年的線路敷設(shè)、輔助配套工程的總投資資金之比達(dá)到3: 2.
(1)這三年用于輔助配套的投資將達(dá)到多少億元?
(2)市政府2015年年初對三項工程的總投資是多少億元?
(3)求搬遷安置投資逐年遞減的百分?jǐn)?shù).
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【題目】某中學(xué)全校學(xué)生參加了“交通法規(guī)”知識競賽,為了解全校學(xué)生競賽成績的情況,隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的成績,分成四組:A:;B:;C:;D:,并繪制出如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求被抽取的學(xué)生成績在C:組的有多少人;
(2)所抽取學(xué)生成績的中位數(shù)落在哪個組內(nèi);
(3)若該學(xué)校有名學(xué)生,估計這次競賽成績在A:組的學(xué)生有多少人.
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【題目】某體育器材專賣柜經(jīng)銷A、B兩種器材,A種器材每件進(jìn)價350元,售價480元;B種器材每件進(jìn)價200元,售價300元.
(1)該專賣柜計劃用8000元去購進(jìn)A、B兩種器材若干件.
①若購進(jìn)A種器材x件,B種器材y件,所獲利潤w元,請寫出w與x之間滿足的函數(shù)關(guān)系式;
②怎樣購進(jìn)才能使專賣柜經(jīng)銷這兩種器材所獲利潤最大(其中A種器材不少于7件)?
(2)在“五·一”期間,該專賣柜對A、B兩種器材進(jìn)行如下優(yōu)惠促銷活動:
一次性購物總金額 | 優(yōu)惠措施 |
不超過3000元 | 不優(yōu)惠 |
超過3000元不超過4000元 | 售價打八折 |
超過4000元 | 售價打七折 |
促銷活動期間:甲學(xué)校去該專賣柜購買A種器材付款2688元;乙學(xué)校去該專賣柜購買B種器材付款2100元,求丙學(xué)校決定一次性購買甲學(xué)校和乙學(xué)校購買的同樣多的器材需付款多少元?
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【題目】某市種植某種綠色蔬菜,全部用來出口.為了擴(kuò)大出口規(guī)模,該市決定對這種蔬菜的種植實行政府補貼,規(guī)定每種植一畝這種蔬菜一次性補貼菜農(nóng)若干元.經(jīng)調(diào)查,種植畝數(shù)y(畝)與補貼數(shù)額x(元)之間大致滿足如圖所示的一次函數(shù)關(guān)系.隨著補貼數(shù)額的不斷增大,出口量也不斷增加,但每畝蔬菜的收益z(元)會相應(yīng)降低,且z與x之間也大致滿足
(1)求出政府補貼政策實施后,種植畝數(shù)y與政府補貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在政府出臺補貼措施前,該市種植這種蔬菜的總收益額為多少?
(3)要使全市這種蔬菜的總收益w(元)最大,政府應(yīng)將每畝補貼數(shù)額x定為多少?求出總收益w的最大值;
(4)該市希望這種蔬菜的總收益不低于7200000元,請你幫助該市確定每畝補貼數(shù)額的范圍,在此條件下要使總收益最大,并說明每畝補貼數(shù)額應(yīng)定為多少元合適?
參考公式:拋物線的頂點坐標(biāo)是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠將四種型號的空調(diào)銷售額的情況繪制成了圖①和圖②兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
(1)請補全圖②的條形統(tǒng)計圖;
(2)為了應(yīng)對激烈的市場競爭,該廠決定降價促銷,四種型號的空調(diào)分別降價,因此該廠宣稱其產(chǎn)品平均降價,你認(rèn)為該廠的說法正確嗎?請通過計算說明理由;
(3)為進(jìn)一步促銷,該廠決定從這四種型號的空調(diào)中任意選取兩種型號的空調(diào)降價銷售,請用樹狀圖或列表法求出降價空調(diào)中含D型號空調(diào)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC,∠ABC=90°,頂點A在第一象限,B、C在x軸的正半軸上(C在B的右側(cè)),BC=3,AB=4,若雙曲線交邊AB于點E,交邊AC于中點D.
(1)若OB=2,求k;
(2)若AE=, 求直線AC的解析式.
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