【題目】已知:如圖,在邊長為8的正方形ABCD中,E是邊CD的中點(diǎn),將沿AE對(duì)折至,延長EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG。
(1)求證:; (2)求BG的長。
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)折疊圖形的性質(zhì)得出AD=AF,BE=EF,∠D=∠AFE=90°,從而得出AB=AF,∠B=∠AFG=90°,結(jié)合AG為公共邊,利用HL判定定理得出三角形全等;(2)、設(shè)BG=FG=x,則GC=8-x,根據(jù)中點(diǎn)的性質(zhì)得出EG=4+x,根據(jù)Rt△CEG的勾股定理求出x的值,得出答案.
試題解析:(1)、在正方形ABCD中,,∠D=∠B=∠BCD=90°
∵將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE, ,∠D=∠AFE=90°,
,∠B=∠AFG=90° 又, ∴△ABG≌△AFG(HL)
(2)、∵△ABG≌△AFG,, 設(shè),則,
∵E為CD的中點(diǎn),,
∴在Rt△CEG中,,解得,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于正比例函數(shù)y=-3x,下列結(jié)論正確的是( )
A.圖象不經(jīng)過原點(diǎn)B.y的值隨著x增大而增大C.圖象經(jīng)過二、四象限 D.當(dāng)x=1時(shí),y=3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c過點(diǎn)A(3,0),B(1,0),交y軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P是該拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從C點(diǎn)沿拋物線向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A重合),過點(diǎn)P作PD∥y軸交直線AC于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中線段PD長度的最大值;
(3)在拋物線對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)M,使|MA-MC|最大?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣4,﹣4),點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),現(xiàn)將矩形折疊,折痕為EF,點(diǎn)F為折痕與y軸的交點(diǎn),EF交x軸于G且使∠CEF=60°.
(1)求證:△EFC≌△GFO;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P(x,y)是線段EG上的一點(diǎn),設(shè)△PAF的面積為s,求s與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樣本數(shù)據(jù)3,2,4,a,8的平均數(shù)是4,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是( 。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年我國對(duì)“一帶一路”沿線國家直接投資145億美元,將145億用科學(xué)記數(shù)法表示為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年某市約有108000名應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考,按四舍五入保留兩位有效數(shù)字,108000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為( )
(A)0.10×106 (B)1.08×105 (C)0.11×106 (D)1.1×105
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=20°.動(dòng)點(diǎn)P、Q分別在直線BC上運(yùn)動(dòng),且始終保持∠PAQ=100°.設(shè)BP=x,CQ=y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系用圖象大致可以表示為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2﹣2x+m與x軸有兩個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)寫出一個(gè)符合條件的表達(dá)式為________.
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