29、如圖,已知線段AB、BC、CA,AB=AC,按要求畫(huà)圖.
(1)畫(huà)出表示點(diǎn)A到線段BC的距離AD;
(2)畫(huà)∠B的平分線BE交AC于E;
(3)過(guò)E點(diǎn)作BC的平行線EF交AB于F,并連接FC;
(4)通過(guò)觀察、度量,你發(fā)現(xiàn)了哪些結(jié)論?(與(1)、(2)、(3)不同)請(qǐng)把它們寫(xiě)出來(lái),(至少寫(xiě)3條,不需證明)
分析:(1)作AD⊥BC于D即可;
(2)作∠B的平分線,按照作一個(gè)角的平分線的做法來(lái)做即可;
(3)作∠AEF=∠ACB;
(4)可得出結(jié)論:AF=AE,BE=CF,BD=CD,CF平分∠ACB等.
解答:解:(1)(2)(3)如圖

(4)可得出結(jié)論:AF=AE,BE=CF,BD=CD,CF平分∠ACB等.
點(diǎn)評(píng):主要考查了三角形角平分線和高的做法以及過(guò)直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線等知識(shí)點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長(zhǎng)線上,BD=
3
5
DC.精英家教網(wǎng)
(1)在圖上畫(huà)出點(diǎn)C和點(diǎn)D的位置;
(2)設(shè)線段AB長(zhǎng)為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點(diǎn)C是AB上任一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是AC和CB的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)度為( 。
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長(zhǎng)度為半徑畫(huà)弧,設(shè)兩段弧在AB上方的交點(diǎn)為M,連接AM,延長(zhǎng)AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據(jù)所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點(diǎn)O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知線段AB,延長(zhǎng)AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點(diǎn),CD=2cm,則AC的長(zhǎng)等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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