動手操作:如圖,在10×10的正方形單位網(wǎng)格中,有一矩形ABCD.
(1)將矩形ABCD向下平移4個單位得到矩形A1B1C1D1,再繞點C1順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形A2B2C2D2,請你畫出矩形A1B1C1D1和矩形A2B2C2D2;
(2)直線B1C1上存在格點P,使∠A1PA2=90°,這樣的格點P有______個;(請直接寫出答案)
(3)求點A在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長.

解:(1)所作圖形如下:


(2)直線B1C1上存在格點P,使∠A1PA2=90°,這樣的格點P有1個;

(3)點A在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長==
分析:(1)根據(jù)平移及旋轉(zhuǎn)的特點,找到對稱點,順次連接即可得出要做的圖形;
(2)結(jié)合圖形尋找即可;
(3)旋轉(zhuǎn)半徑為AC=,旋轉(zhuǎn)角度為90°,代入弧長公式進(jìn)行運算即可.
點評:本題考查了旋轉(zhuǎn)作圖及弧長的計算,解答本題的關(guān)鍵是掌握旋轉(zhuǎn)及平移變換的特點,對于第二問,同學(xué)們可以試著動手畫一下.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動手操作:如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格中,有一矩形ABCD.
(1)將矩形ABCD向下平移5個單位得到矩形A1B1C1D1,再繞點C1順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形A2B2C2D2,請你畫出矩形A1B1C1D1和A2B2C2D2;
(2)直線B1C1上存在格點P使∠A1PA2=90°.這樣的格點P有
1
1
個.(請直接寫出答案)
(3)請建立一個恰當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系,點O為坐標(biāo)原點,使得點A在第二象限,且滿足直線AO與x軸的負(fù)半軸的夾角余弦值為
45

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動手操作:如圖,在10×10的正方形單位網(wǎng)格中,有一矩形ABCD.
(1)將矩形ABCD向下平移4個單位得到矩形A1B1C1D1,再繞點C1順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到矩形A2B2C2D2,請你畫出矩形A1B1C1D1和矩形A2B2C2D2
(2)直線B1C1上存在格點P,使∠A1PA2=90°,這樣的格點P有
1
1
個;(請直接寫出答案)
(3)求點A在旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ,當(dāng)點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動.
求:(1)當(dāng)點Q與點D重合時,A′C的長是多少?
(2)點A′在BC邊上可移動的最大距離是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

動手操作:如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.如圖所示折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,折痕為PQ,當(dāng)點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動.若限定點P、Q分別在AB、AD邊上移動.
求:(1)當(dāng)點Q與點D重合時,A′C的長是多少?
(2)點A′在BC邊上可移動的最大距離是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案