【題目】某校在開展讀書交流活動中全體師生積極捐書．為了解所捐書籍的種類，對部分書籍進行了抽樣調查，李老師根據(jù)調查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題：
（1）本次抽樣調查的書籍有多少本？請補全條形統(tǒng)計圖；
（2）求出圖1中表示文學類書籍的扇形圓心角度數(shù)；
（3）本次活動師生共捐書1200本，請估計有多少本科普類書籍？

【答案】
（1）解；8÷20%=40（本），

其它類；40×15%=6（本），

補全條形統(tǒng)計圖，如圖2所示


（2）解；文學類書籍的扇形圓心角度數(shù)為：360× =126°
（3）解；普類書籍有： ×1200=360（本）
【解析】（1）根據(jù)已知條件列式計算即可，如圖2所示，先計算出其它類的頻數(shù)，再畫條形統(tǒng)計圖即可；（2）根據(jù)已知條件列式計算即可；（3）根據(jù)已知條件列式計算即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，拋物線y=﹣x2﹣2x+3與x軸交于點A、B，把拋物線在x軸及其上方的部分記作C1 ， 將C1關于點B的中心對稱得C2 ， C2與x軸交于另一點C，將C2關于點C的中心對稱得C3 ， 連接C1與C3的頂點，則圖中陰影部分的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖（1），扇形AOB中，OA=10，∠AOB=36°．若固定B點，將此扇形依順時針方向旋轉，得一新扇形A′O′B，其中O′點在直線BA上，如圖（2）所示，則O點旋轉至O′點所經過的軌跡長度（弧長）為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】探究證明：
（1）如圖1，在△ABC中，AB=AC，點E是BC上的一個動點，EG⊥AB，EF⊥AC，CD⊥AB，點G，F(xiàn)，D分別是垂足．求證：CD=EG+EF；
猜想探究：

（2）如圖2，在△ABC中，AB=AC，點E是BC的延長線上的一個動點，EG⊥AB于G，EF⊥AC交AC延長線于F，CD⊥AB于D，直接猜想CD、EG、EF之間的關系為；

（3）如圖3，邊長為10的正方形ABCD的對角線相交于點O、H在BD上，且BH=BC，連接CH，點E是CH上一點，EF⊥BD于點F，EG⊥BC于點G，則EF+EG= ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義：如圖1，點M，N把線段AB分割成AM，MN和BN，若以AM，MN，BN為邊的三角形是一個直角三角形，則稱點M，N是線段AB的勾股分割點．

（1）已知點M，N是線段AB的勾股分割點，若AM=2，MN=3，求BN的長；
（2）如圖2，在△ABC中，F(xiàn)G是中位線，點D，E是線段BC的勾股分割點，且EC＞DE≥BD，連接AD，AE分別交FG于點M，N，求證：點M，N是線段FG的勾股分割點；
（3）已知點C是線段AB上的一定點，其位置如圖3所示，請在BC上畫一點D，使點C，D是線段AB的勾股分割點（要求尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，畫一種情形即可）；
（4）如圖4，已知點M，N是線段AB的勾股分割點，MN＞AM≥BN，△AMC，△MND和△NBE均為等邊三角形，AE分別交CM，DM，DN于點F，G，H，若H是DN的中點，試探究S△AMF ， S△BEN和S四邊形MNHG的數(shù)量關系，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的弦BC長為8，點A是⊙O上一動點，且∠BAC=45°，點D，E分別是BC，AB的中點，則DE長的最大值是（ ）

A.4
B.4
C.8
D.8

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2015年6月28日，“合福高鐵”正式開通，對南平市的旅游產業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇．某旅行社抽樣調查了2015年8月份該社接待來南平市若干個景點旅游的人數(shù)，并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表，請根據(jù)圖表信息回答下列問題：

景點

頻數(shù)
（人數(shù)）

頻率

九曲溪

116

0.29

歸宗巖

0.25

天成奇峽

84

0.21

溪源峽谷

64

0.16

華陽山

36

0.09


（1）此次共調查人，
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）由上表提供的數(shù)據(jù)可以制成扇形統(tǒng)計圖，則“天成奇峽”所對扇形的圓心角為°；
（4）該旅行社預計今年8月份將要接待來以上景點的游客約2 500人，根據(jù)以上信息，請你估計去“九曲溪”的游客大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在矩形ABCD中， =a，點G，H分別在邊AB，DC上，且HA=HG，點E為AB邊上的一個動點，連接HE，把△AHE沿直線HE翻折得到△FHE．

（1）如圖1，當DH=DA時，填空：∠HGA=度；
（2）如圖1，當DH=DA時，若EF∥HG，求∠AHE的度數(shù)，并求此時的最小值；
（3）如圖3，∠AEH=60°，EG=2BG，連接FG，交邊DC于點P，且FG⊥AB，G為垂足，求a的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拋物線y=ax2+bx+3（a≠0）過A（4，4），B （2，m）兩點，點B到拋物線對稱軸的距離記為d，滿足0＜d≤1，則實數(shù)m的取值范圍是 ．

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