已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:
方程①:;   
方程②:x2+(2k+1)x-2k-3=0.
(1)若方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求解方程②;
(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,請(qǐng)說(shuō)明此時(shí)哪個(gè)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,并化簡(jiǎn)
(3)若方程①和②有一個(gè)公共根a,求代數(shù)式(a2+4a-2)k+3a2+5a的值.
【答案】分析:(1)根據(jù)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式的意義得到1+≠0且△1=0,即(k+2)2-4(1+)×(-1)=0,求出滿足條件的k的值,然后代入方程②,用公式法解方程即可;
(2)由于△2=(2k+1)2+4(2k+3)=4k2+12k+13=(2k+3)2+4>0,則方程①?zèng)]有實(shí)數(shù)根,得到△1<0,即有(k+2)(k+4)<0,然后條件此條件把二次根式化簡(jiǎn)即可;
(3)設(shè)a 是方程①和②的公共根,則  ③,a2+(2k+1)a-2k-3=0④,通過(guò)變形得到ka2=2(k-1)a-4k-4⑤,a2=-(2k+1)a+2k+3⑥,
然后把它們代入所求的代數(shù)式即可得到結(jié)論.
解答:解:(1)∵方程①有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根,
∴1+≠0且△1=0,即(k+2)2-4(1+)×(-1)=0,則(k+2)(k+4)=0,解此方程得k1=-2,k2=-4,
而k+2≠0,
∴k=-4,
當(dāng)k=-4時(shí),方程②變形為:x2-7x+5=0.
解得  
(2)∵?△2=(2k+1)2+4(2k+3)=4k2+12k+13=(2k+3)2+4>0,
因此無(wú)論k為何值時(shí),方程②總有實(shí)數(shù)根,
∵方程①、②只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,
∴此時(shí)方程①?zèng)]有實(shí)數(shù)根,
∴△1<0,
∴(k+2)(k+4)<0,
=||=-;
( 3)設(shè)a 是方程①和②的公共根,
  ③,
a2+(2k+1)a-2k-3=0④,
由(③-④)×2得:ka2=2(k-1)a-4k-4⑤,
由④得:a2=-(2k+1)a+2k+3⑥,
將⑤、⑥代入原式,得
∴原式=ka2+4ak-2k+3a2+5a
=2(k-1)a-4k-4+4ak-2k-3(2k+1)a+6k+9+5a
=5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判別式△=b2-4ac:當(dāng)△>0,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△=0,方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)△<0,方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.也考查了二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)以及有公共根兩個(gè)一元二次方程的解題方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:
方程①:(1+
k
2
)x2+(k+2)x-1=0
;   
方程②:x2+(2k+1)x-2k-3=0.
(1)若方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求解方程②;
(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,請(qǐng)說(shuō)明此時(shí)哪個(gè)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,并化簡(jiǎn)
1-
4k+12
(k+4)2
;
(3)若方程①和②有一個(gè)公共根a,求代數(shù)式(a2+4a-2)k+3a2+5a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:
方程:x2+(2k-1)x+k2-2k+
13
2
=0
    ①
方程:x2-(k+2)x+2k+
9
4
=0
      ②
(1)若方程①、②都有實(shí)數(shù)根,求k的最小整數(shù)值;
(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根;則方程①,②中沒(méi)有實(shí)數(shù)根的方程是
(填方程的序號(hào)),并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,若k為正整數(shù),解出有實(shí)數(shù)根的方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:

方程①: ;   方程②: .

(1)若方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求解方程②;

(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根, 請(qǐng)說(shuō)明此時(shí)哪個(gè)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根, 并化

     簡(jiǎn)

(3)若方程①和②有一個(gè)公共根a, 求代數(shù)式的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:
方程①: ;   方程②: .
(1)若方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求解方程②;
(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根, 請(qǐng)說(shuō)明此時(shí)哪個(gè)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根, 并化
簡(jiǎn);
(3)若方程①和②有一個(gè)公共根a, 求代數(shù)式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)評(píng)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

已知關(guān)于x的兩個(gè)一元二次方程:

方程①: ;   方程②: .

(1)若方程①有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求解方程②;

(2)若方程①和②中只有一個(gè)方程有實(shí)數(shù)根, 請(qǐng)說(shuō)明此時(shí)哪個(gè)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根, 并化

     簡(jiǎn);

(3)若方程①和②有一個(gè)公共根a, 求代數(shù)式的值.

 

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