學(xué)?倓(wù)處與教務(wù)處各領(lǐng)了同樣數(shù)量的信封和信箋,總務(wù)處每發(fā)出一封信都只用1張信箋,教務(wù)處每發(fā)出一封信都用3張信箋.結(jié)果,總務(wù)處用掉了所有的信封,但余下50張信箋;而教務(wù)處用掉了所有信箋,但余下50個(gè)信封.則兩處所領(lǐng)的信箋張數(shù)、信封個(gè)數(shù)分別為(    )

A.150,100                           B.125,75

C.120,70                             D.100,150

答案:A
解析:

設(shè)信封個(gè)數(shù)為x個(gè),,所領(lǐng)的信箋張數(shù)y個(gè) ,,


提示:

根據(jù)題意將學(xué)?倓(wù)處或教務(wù)處各領(lǐng)了的信封和信箋的數(shù)量分別設(shè)為未知數(shù),根據(jù)使用情況設(shè)二元一次方程組求解,也可以用帶入法排除錯(cuò)誤項(xiàng)。


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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:013

學(xué)?倓(wù)處與教務(wù)處各領(lǐng)了同樣數(shù)量的信封和信箋,總務(wù)處每發(fā)出一封信都只用1張信箋,教務(wù)處每發(fā)出一封信都用3張信箋.結(jié)果,總務(wù)處用掉了所有的信封,但余下50張信箋;而教務(wù)處用掉了所有信箋,但余下50個(gè)信封.則兩處所領(lǐng)的信箋張數(shù)、信封個(gè)數(shù)分別為( )

A150,100 B12575 C120,70 D100150

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

學(xué)?倓(wù)處與教務(wù)處各領(lǐng)了同樣數(shù)量的信封和信箋,總務(wù)處每發(fā)出一封信都只用1張信箋,教務(wù)處每發(fā)出一封信都用3張信箋.結(jié)果,總務(wù)處用掉了所有的信封,但余下50張信箋;而教務(wù)處用掉了所有信箋,但余下50個(gè)信封.則兩處所領(lǐng)的信箋張數(shù)、信封個(gè)數(shù)分別為


  1. A.
    150,100
  2. B.
    125,75
  3. C.
    120,70
  4. D.
    100,150

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:單選題

學(xué)?倓(wù)處與教務(wù)處各領(lǐng)了同樣數(shù)量的信封和信箋,總務(wù)處每發(fā)出一封信都只用1 張信箋,教務(wù)處每發(fā)出一封信都用3 張信箋. 結(jié)果,總務(wù)處用掉了所有的信封,但余下50張信箋;而教務(wù)處用掉了所有信箋,但余下50 個(gè)信封,則兩處所領(lǐng)的信箋張數(shù)、信封個(gè)數(shù)分別為
[     ]
A.150,100
B.125,75
C.120,70
D.100,150

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)?倓(wù)處與教務(wù)處各領(lǐng)了同樣數(shù)量的信封和信箋,總務(wù)處每發(fā)出一封信都只用1張信箋,教務(wù)處每發(fā)出一封信都用3張信箋.結(jié)果,總務(wù)處用掉了所有的信封,但余下50張信箋;而教務(wù)處用掉了所有信箋,但余下50個(gè)信封.則兩處所領(lǐng)的信箋張數(shù)、信封個(gè)數(shù)分別為(    )

A.150,100      B.125,75    C.120,70      D.100,150

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