在邊長分別為3，4，5的三角形白紙上剪下一個最大的圓，此圓的半徑是（　�。�
分析：由三角形的三邊長可判斷出此三角形是直角三角形；已知了直角三角形三邊的長，可直接利用直角三角形內(nèi)切圓半徑公式求出此圓的半徑．
解答：解：根據(jù)勾股定理的逆定理，邊長為3、4、5的三角形是直角三角形；
若設(shè)該直角三角形的內(nèi)切圓的半徑為r，則有：
r=
3+4-5
2
=1．
故選A．
點評：本題主要考查的是直角三角形內(nèi)切圓半徑公式：r=
a+b-c
2
（r為內(nèi)切圓半徑，a、b是直角邊，c是斜邊）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請閱讀下面材料，完成下列問題：
（1）如圖1，在⊙O中，AB是直徑，CD⊥AB于點E，AE=a，EB=b．計算CE的長度（用a、b的代數(shù)式表示）；
（2）如圖2，請你在邊長分別為a、b（a＞b）的矩形ABCD的邊AD上找一點M，使得線段CM=
ab
，保留作圖痕跡；
（3）請你利用（2）的結(jié)論，在圖3中對矩形ABCD進(jìn)行拆分并拼接為一個與其面積相等的正方形．要求：畫出拼成的正方形，并用相同的數(shù)字表明拼接前與拼接后的同一圖形．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題探究：
（1）如圖1，在⊙O中，AB是直徑，CD⊥AB于點E，AE=a，EB=b．計算CE的長度（用a、b的代數(shù)式表示）．
（2）如圖2，請你在邊長分別為a、b（a＞b）的矩形ABCD的邊AD上找一點M，使得線段CM=
ab
（保留作圖痕跡）．
問題解決：
（3）請你在（2）中結(jié)論的基礎(chǔ)上，在圖3中對矩形ABCD進(jìn)行拆分并拼接為一個與其面積相等的正方形．并探究你所畫出拼成的正方形的面積是否存在最大值和最小值？若存在，求出這個最大值和最小值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京模擬題 題型：解答題

請閱讀下面材料，完成下列問題：
（1）如圖（1），在⊙O中，AB是直徑，CD⊥AB于點E，AE=a，BE=b．計算CE的長度（用a、b的代數(shù)式表示）；
（2）如圖（2），請你在邊長分別為a、b（a>6）的矩形ABCD的邊AD上找一點M，使得線段，保留作圖痕跡；
（3）請你利用（2）的結(jié)論，在圖（3）中對矩形ABCD進(jìn)行拆分并拼接為一個與其面積相等的正方形，要求：畫出拼成的正方形，并用相同的數(shù)字表明拼接前與拼接后的同一圖形。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣西柳州象州縣運(yùn)江中學(xué)九年級（上）第二次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在邊長分別為3，4，5的三角形白紙上剪下一個最大的圓，此圓的半徑是（ ）
A．1
B．1.5
C．2
D．

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