如圖所示的轉(zhuǎn)盤，分成三個(gè)相同的扇形，指針位置固定轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤后任其自由停止，其中的某個(gè)扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢�，并相�?yīng)得到一個(gè)數(shù)（指針指向兩個(gè)扇形的交線時(shí)，當(dāng)作指向右邊的扇形）．
小題1:求事件“轉(zhuǎn)動一次，得到的數(shù)恰好是0”發(fā)生的概率；
小題2:寫出此情景下一個(gè)不可能發(fā)生的事件．
小題3:用樹狀圖或列表法，求事件“轉(zhuǎn)動兩次，第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)絕對值相等”發(fā)生的概率.

小題1:P＝
小題1:寫一個(gè)此情景下的不可能事件：如“轉(zhuǎn)動一次得到數(shù)2”等
小題1:
所以共有9種等可能的情形，其中符合要求的有5種；

小題1:看0的情況占總數(shù)的多少即可
小題1:列舉出所有情況，看轉(zhuǎn)動兩次，第一次得到的數(shù)與第二次得到的數(shù)，它們的絕對值相等的情況占總情況的多少即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明、小亮和小強(qiáng)三人準(zhǔn)備下象棋，他們約定用“拋硬幣”的游戲方式來確定哪兩人先下棋，規(guī)則：三人手中各持有一枚質(zhì)地均勻的硬幣，他們同時(shí)將手中硬幣拋落到水平地面為一個(gè)回合，落地后，三枚硬幣中，恰有兩枚正面向上或者反面向上的兩人先下棋；若三枚硬幣均正面向上或反面向上則不能確定哪兩人先下棋。
小題1:請你完成下面表示游戲一個(gè)回合所有可能出現(xiàn)的結(jié)果的樹狀圖（你也可自己另外畫樹狀圖或列表格）；
小題2:求一個(gè)回合能確定兩人先下棋的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某種綠豆在相同條件下發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)估計(jì)這種綠豆發(fā)芽的概率約是                (保留兩位小數(shù))。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在不透明的袋子中裝有4個(gè)紅球和7個(gè)黃球，每個(gè)球除顏色外都相同，從中任意
摸出一個(gè)球，摸到       球的可能性大

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某中學(xué)九年級有8個(gè)班，要從中選出兩個(gè)班代表學(xué)校參加社區(qū)公益活動．各班都想?yún)⒓�，但由于特定原因，一班必須參加，另外從二至八班中再選一個(gè)班．有人提議用如下的方法：在同一個(gè)品牌的四個(gè)乒乓球上分別標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4，并放入一個(gè)不透明的袋中，搖勻后從中隨機(jī)摸出兩個(gè)乒乓球，兩個(gè)球上的數(shù)字和是幾就選幾班，你認(rèn)為這種方法公平嗎？請用列表或畫樹狀圖的方法說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在網(wǎng)格的兩個(gè)格點(diǎn)上擺放黑、白兩個(gè)棋子，使兩棋子不在同一條格線上．其中恰好如圖示位置擺放的概率是（ ▲ ）
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有五張不透明的卡片除正面的數(shù)不同外，其余都相同，將它們背面朝上洗勻后，從中隨機(jī)抽取一張卡片，則抽到寫著無理數(shù)的卡片的概率為_________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某展覽大廳有3個(gè)入口和2個(gè)出口，其示意圖如下. 參觀者從任意一個(gè)入口進(jìn)入，參觀結(jié)束后從任意一個(gè)出口離開.

（1）用樹狀圖表示，小明從進(jìn)入到離開，對于入口和出口的選擇有多少種不同的結(jié)果？
（2）小明從入口1進(jìn)入并從出口A離開的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外其余均相同的5個(gè)紅球和3個(gè)黃球，從中隨機(jī)摸出一個(gè)，則摸到紅球的概率是（  ▲ ）
A．B．C．　　D．

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同步練習(xí)冊答案