如圖，根據(jù)有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置，正確的是（　�。�
A．|c|＞|b|＞|a|B．|a|＞|0|＞|c|C．|c|＞|a|＞|b|D．以上都不對(duì)

由數(shù)軸上各點(diǎn)的位置可知，c＜b＜0＜a，
∴|c|＞|b|＞0，
∵a到原點(diǎn)的距離大于b到原點(diǎn)的距離且小于c到原點(diǎn)的距離，
∴|c|＞|a|＞|b|＞|0|．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有理數(shù)-22，（-2）2，|-23|，-
1
2
按從小到大的順序排列是（　�。�
A．|-23|＜-22＜-
1
2
＜（-2）2		B．-22＜-
1
2
＜（-2）2＜|-23|
C．-
1
2
＜-22＜（-2）2＜|-23|		D．-
1
2
＜-22＜|-23|＜（-2）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

比較大�。�
（1）-
3
5
______-
5
3
；
（2）-0.25______-2.5；
（3）-
2
3
______-|+
2
3
|；
（4）-(-
2
3
)______|+
2
3
|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按照從小到大的順序用“＜”號(hào)連接起來(lái)．+3，-1，0，2
1
2
，-22．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并用“＜”連接：-22，-（-1），0，-|-2|，-2.5．|-3|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在-2，-1，0，3這四個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�
A．-2B．-1C．0D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：-1.5，（-2）2，-|-3|，0，2
1
2
，并用“＜”號(hào)將它們連接起來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

閱讀下面的材料，并完成填空，
你能比較兩個(gè)數(shù)20132014與20142013的大小嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，先問(wèn)題一般化，
即比較nn+1和（n+1）n的大�。╪≥1的整數(shù)）然后從分析n=1、2、3、4、5…這些簡(jiǎn)單情況入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過(guò)歸納猜想出結(jié)論．
（1）通過(guò)計(jì)算比較下列各組兩個(gè)數(shù)的大小（在橫線上填上“＞”“＜”或“=”）
①12______21；②23______32；③34______43；④45______54；⑤56______65
（2）根據(jù)第（1）小題結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納，可以猜想出nn+1和（n+1）n怎樣的大小關(guān)系？
（3）根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，判斷20132014與20142013的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各數(shù)中，最小的數(shù)是（　�。�
A．1B．
1
2
C．0D．-1

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同步練習(xí)冊(cè)答案