【題目】如圖,已知拋物線y=+bx+c經(jīng)過ABC的三個頂點,其中點A(0,1),點B(﹣9,10),ACx軸,點P是直線AC下方拋物線上的動點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線AB,AC分別交于點E,F(xiàn),當(dāng)四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標(biāo).

【答案】(1) y=x2+2x+1,(2) P(﹣,﹣).

【解析】試題分析:(1)用待定系數(shù)法求出拋物線解析式即可;
(2)設(shè)點表示出再用S四邊AECP=SAEC+SAPC建立函數(shù)關(guān)系式,求出最大值即可.

試題解析:(1)∵點A(0,1).B(9,10)在拋物線上,

∴拋物線的解析式為

(2)ACx,A(0,1)

∴點C的坐標(biāo)(6,1),

∵點A(0,1).B(9,10),

∴直線AB的解析式為y=x+1,

設(shè)點

E(m,m+1)

ACEP,AC=6,

S四邊AECP=SAEC+SAPC

6<m<0

∴當(dāng),四邊形AECP的面積的最大值是

此時點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】樂樂家附近的商場為了吸引顧客,設(shè)立了一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,AB為轉(zhuǎn)盤直徑,如圖所示,并規(guī)定:顧客消費50元(含50元)以上,就能獲得一次轉(zhuǎn)盤的機會,如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)9折、8折、7折區(qū)域,顧客就可以獲得相應(yīng)的優(yōu)惠

1)某顧客消費40元,是否可以獲得轉(zhuǎn)盤的機會?

2)某顧客正好消費66元,他轉(zhuǎn)一次轉(zhuǎn)盤,獲得三種打折優(yōu)惠的概率分別是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在城市改造中,市政府欲在一條人工河上架一座橋,河的兩岸PQMN平行,河岸MN上有A、B兩個相距50米的涼亭,小亮在河對岸D處測得∠ADP=60°,然后沿河岸走了110米到達(dá)C處,測得∠BCP=30°,求這條河的寬.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識答題競賽,初、高中部根據(jù)初賽成績各選出5名選手組成初中代表隊和高中代表隊參加學(xué)校決賽,兩個隊各選出的5名選手的決賽成績?nèi)鐖D所示.

平均分(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

方差(

初中部

a

85

b

高中部

85

c

100

160

1)根據(jù)圖示計算出ab、c的值;

2)結(jié)合兩隊成績的平均數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行分析,哪個隊的決賽成績較好?

3)計算初中代表隊決賽成績的方差,并判斷哪一個代表隊選手成績較為穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,動點P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,1),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,2),…,按這樣的運動規(guī)律,經(jīng)過第2011次運動后,動點P的坐標(biāo)是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】去年4月,國民體質(zhì)監(jiān)測中心等機構(gòu)開展了青少年形體測評,專家組隨機抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好壞情況. 我們對專家的測評數(shù)據(jù)作了適當(dāng)處理(如果一個學(xué)生有一種以上不良姿勢,我們以他最突出的一種作記載),并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所給信息解答些列問題:

1)請將兩幅圖補充完整;

2)在這次形體測評中,一共抽查了______名學(xué)生,如果全市有20萬名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的學(xué)生約有______.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市在新農(nóng)村改造工程中需要修建一段東西方向全長1000米的道路(記作AB).已知C點周圍350米范圍內(nèi)有一電力設(shè)施區(qū)域.在A處測得CA的北偏東60°方向上B處測得CB的北偏西45°方向上.(≈1.732,≈1.414)

(1)道路AB是否穿過電力設(shè)施區(qū)域?為什么?

(2)在施工250米后,為了盡量減少施工對城市交通所造成的影響,加快了施工進(jìn)度,實際工作效率變成了原計劃工作效率的1.5,結(jié)果提前5天完成了修路任務(wù),則原計劃每天修路多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習(xí)慣,對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活非常有益某中學(xué)為了了解七年級學(xué)生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機抽取了部分學(xué)生,并對這些學(xué)生通常情況下一天的早鍛煉時間分鐘進(jìn)行了調(diào)查現(xiàn)把調(diào)查結(jié)果分為A,B,CD四組,如下表所示;同時,將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

組別

早鍛煉時間

A

B

C

D

請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

扇形統(tǒng)計圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為______;

補全頻數(shù)分布直方圖;

已知該校七年級共有1200名學(xué)生,請你估計這個年級學(xué)生中有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AMBN,A=80°,點P是射線AM上動點(與A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,交射線AMC、D.

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點P運動時,那么∠APB:ADB的度數(shù)比值是否隨之發(fā)生變化?若不變,請求出這個比值;若變化,請找出變化規(guī)律;

(3)當(dāng)點P運動到使∠ACB=ABD時,求∠ABC的度數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案