某班在組織學生測量1張紙的厚度時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是


  1. A.
    直接用直尺測量1張紙的厚度
  2. B.
    先用直尺測量同類型的1000張紙的厚度
  3. C.
    先用直尺測量同類型的2張紙的厚度
  4. D.
    以上觀點均可行
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

3、某班在組織學生議一議：測量1張紙大約有多厚．出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

6、某班在組織學生討論怎樣測量1張紙大約有多厚時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源：學習周報　數(shù)學　華師大七年級版　2009－2010學年　第19～26期　總第175～182期 華師大版 題型：013

某班在組織學生測量1張紙的厚度時，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是

[　　]
A．

直接用直尺測量1張紙的厚度

B．

先用直尺測量同類型的1000張紙的厚度

C．

先用直尺測量同類型的2張紙的厚度

D．

以上觀點均可行

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某班在組織學生議一議：測量1張紙大約有多厚，出現(xiàn)了以下四種觀點，你認為較合理且可行的觀點是                                      （   ）
A．直接用三角尺測量1張紙的厚度
B．先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度
C．先用三角尺測量同類型的50張紙的厚度
D．先用三角尺測量同類型的1000張紙的厚度

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