有兩邊相等的三角形的兩邊長(zhǎng)為3cm,5cm,則它的周長(zhǎng)為      (   )
­
A．8cm­B．11cm­C．13cm­D．11cm或13cm
D                                                       

試題分析：邊長(zhǎng)有兩邊相等的，則該三角形是等腰三角形，該三角形的腰長(zhǎng)是3或者5，當(dāng)該三角形的腰長(zhǎng)是3時(shí)，底邊長(zhǎng)是5，此時(shí)周長(zhǎng)；當(dāng)該三角形的腰長(zhǎng)是5，底邊長(zhǎng)是3時(shí)，，故該三角形的周長(zhǎng)是11cm或13cm，故選D
點(diǎn)評(píng)：本題屬于分類解答類試題，考生需要對(duì)等腰三角形各類進(jìn)行分類求解
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

點(diǎn)O是△ABC的內(nèi)心，過點(diǎn)O作EF∥AB，分別與AC、BC交于點(diǎn)E、F， AE=3、BF=2.5則EF=      ．
      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知：如圖，點(diǎn)C、D在△ABE的邊BE上，BC=ED，AB=AE．

求證：AC=AD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把一副三角板按如圖所示放置，已知∠A＝45º，∠E＝30º，則鈍角∠AOE的度數(shù)為
　　 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本題滿分6分)
已知：如圖，點(diǎn)F，C在BD 上，， ，.
求證：.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

八（11）班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動(dòng)課，為測(cè)量池塘兩端A、B的距離，設(shè)計(jì)了如下方案：
（Ⅰ）如左圖，先在平地上取一個(gè)可直接到達(dá)A、B的點(diǎn)C，連接AC、                    BC，并分別延長(zhǎng)AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后測(cè)出DE的距離即為AB的長(zhǎng)；
（Ⅱ）如右圖，先過B點(diǎn)作AB的垂線BF，再在BF上取C、D兩點(diǎn)使BC=CD，接著過D作BD的垂線DE，交AC的延長(zhǎng)線于E，則測(cè)出DE的長(zhǎng)即為AB的距離.
                                                                                                                         
閱讀后回答下列問題：
（1）方案（Ⅰ）是否可行？請(qǐng)說明理由。
（2）方案（Ⅱ）是否可行？請(qǐng)說明理由。    
若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°，方案（Ⅱ）是否成立？           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，AB="AC," ∠A=40°,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)M，則∠2等于（  ）
A．20°B．25°
C．30°D．40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（12分）如圖①②所示，將兩個(gè)相同三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)O重合在一起，像圖①②那樣放置。

①                          ②
（1）若∠BOC＝60°，如圖①，猜想∠AOD的度數(shù)。
（2）若∠BOC＝70°，如圖②，猜想∠AOD的度數(shù)。
（3）猜想∠AOD和∠BOC的關(guān)系，并寫出理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知△ABC中，AB=AC，CD⊥AB于D．

（1）若∠A=40°，求∠DCB的度數(shù)；
（2）若AB=10，CD=6，求BD的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案