【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,m)、B(n,0),且|m﹣n﹣3|+=0,點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿射線(xiàn)AO勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求OA、OB的長(zhǎng);
(2)連接PB,設(shè)△POB的面積為S,用t的式子表示S;
(3)過(guò)點(diǎn)P作直線(xiàn)AB的垂線(xiàn),垂足為D,直線(xiàn)PD與x軸交于點(diǎn)E,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△EOP≌△AOB?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)OA=6,OB=3;(2)S=|6﹣t|(t≥0);(3)t=3或9.
【解析】
(1)根據(jù)算術(shù)平方根和絕對(duì)值的非負(fù)性質(zhì)即可求得m、n的值,即可解題;
(2)連接PB,t秒后,可求得OP=6﹣t,即可求得S的值;
(3)作出圖形,易證∠OBA=∠OPE,只要OP=OB,即可求證△EOP≌△AOB,分兩種情形求得t的值,即可解題.
(1)∵|m﹣n﹣3|+=0,
且|m﹣n﹣3|≥0,≥0
∴|m﹣n﹣3|==0,
∴n=3,m=6,
∴點(diǎn)A(0,6),點(diǎn)B(3,0);
(2)連接PB,
t秒后,AP=t,OP=|6﹣t|,
∴S=OPOB=|6﹣t|;(t≥0)
(3)作出圖形,
∵∠OAB+∠OBA=90°,∠OAB+∠APD=90°,∠OPE=∠APD,
∴∠OBA=∠OPE,
∴只要OP=OB,即可求證△EOP≌△AOB,
∴AP=AO﹣OP=3,或AP′=OA+OP′=9
∴t=3或9.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線(xiàn)y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣4,0),B(1,0)兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)y=kx+分別與y軸及拋物線(xiàn)交于點(diǎn)C,D.
(1)求直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),在x軸的負(fù)半軸上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),△PDC為直角三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的t的值;
(3)如圖2,將直線(xiàn)BD沿y軸向下平移4個(gè)單位后,與x軸,y軸分別交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)M,在直線(xiàn)EF上是否存在點(diǎn)N,使DM+MN的值最?若存在,求出其最小值及點(diǎn)M,N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某通訊公司推出①,②兩種通訊收費(fèi)方式供用戶(hù)選擇,其中一種有月租費(fèi),另一種無(wú)月租費(fèi),且兩種收費(fèi)方式的通訊時(shí)間x(分)與費(fèi)用y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)有月租的收費(fèi)方式是________(填“①”或“②”),月租費(fèi)是________元;
(2)分別求出①,②兩種收費(fèi)方式中y與自變量x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)請(qǐng)你根據(jù)用戶(hù)通訊時(shí)間的多少,給出經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰中,垂直平分,交于點(diǎn),交于點(diǎn),點(diǎn)是線(xiàn)段上的一動(dòng)點(diǎn),若的面積是,,則的周長(zhǎng)最小值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(,),且與正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)B(,).
(1)求的值及一次函數(shù)的解析式;
(2)若一次函數(shù)的圖象與x軸交于點(diǎn)C,且正比例函數(shù)的圖象向下平移m(m>0)個(gè)單
位長(zhǎng)度后經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,求m的值;
(3)直接寫(xiě)出關(guān)于x的不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(—1,—5),且與正比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)B(2,a).
(1)求a的值;
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的表達(dá)式;
(3)在同一坐標(biāo)系中,畫(huà)出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,并求這兩條直線(xiàn)與y軸圍成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果一個(gè)正整數(shù)能表示成兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)的平方差,那么稱(chēng)這個(gè)正整數(shù)為“巧數(shù)”,如:,,,因此4,12,20這三個(gè)數(shù)都是“巧數(shù)”.
(1)400和2020這兩個(gè)數(shù)是“巧數(shù)”嗎?為什么?
(2)設(shè)兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)為和(其中取正整數(shù)),由這兩個(gè)連續(xù)偶數(shù)構(gòu)造的“巧數(shù)”是4的倍數(shù)嗎?為什么?
(3)求介于50到101之間所有“巧數(shù)”之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形中,,,,,為下底上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),連接,過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn)交線(xiàn)段于點(diǎn),使得,若,則________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工程,乙工程隊(duì)單獨(dú)先做10天后,再由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)合作20天就能完成全部工作,已知甲工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程所需天數(shù)是乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程所需天數(shù)的.
(1)求甲、乙工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程各需多少天;
(2)甲工程隊(duì)每天的費(fèi)用為0.67萬(wàn)元,乙工程每天的費(fèi)用為0.33萬(wàn)元,該工程的預(yù)算費(fèi)用為20萬(wàn)元,若甲、乙工程隊(duì)一起合作完成該工程,請(qǐng)問(wèn)工程費(fèi)用是否夠用?若不夠用,應(yīng)追加多少萬(wàn)元?
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