如圖，一次統(tǒng)計(jì)八年級(jí)若干名學(xué)生每分鐘跳繩次數(shù)的頻數(shù)分布直方圖，則：
（1）參加測(cè)試的總?cè)藬?shù)為______人；
（2）自左向右第三組的頻率是______；
（3）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______．
（1）總?cè)藬?shù)是：2+4+6+8=20（人）；
（2）第三組的頻率是：
8
20
=
2
5
；
（3）第10和第11個(gè)應(yīng)該都在第三組，因而中位數(shù)是：132（個(gè)）．
故答案是：（1）20；（2）
2
5
；（3）132個(gè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

初三（1）班50人進(jìn)行了一次1分鐘跳繩比賽（個(gè)數(shù)在60至119之間），根據(jù)比賽結(jié)果制成了如下的成績(jī)等級(jí)分布表和頻率分布直方圖．完成下列問題：
等級(jí)A（119-100個(gè)）B（99-90個(gè)）C（89-80個(gè)）D（79-70個(gè)）E（69-60個(gè)）
人數(shù)比例20%30%6%
（1）A等成績(jī)的人數(shù)為多少？
（2）已知圖中長(zhǎng)方形②的高是長(zhǎng)方形①的高的2倍，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌螪等、C等成績(jī)的人數(shù)比例．
（3）在A等中，成績(jī)?cè)?10-119個(gè)的學(xué)生占40%，試補(bǔ)全頻率分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我市教育行政部門為了了解七年級(jí)學(xué)生每學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況，隨機(jī)抽樣調(diào)查了某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生一個(gè)學(xué)期參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）扇形統(tǒng)計(jì)圖中a的值為______，該校七年級(jí)共有______名學(xué)生；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中“活動(dòng)時(shí)間為5天”的扇形所對(duì)的圓心角是______度；
（3）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的全面普及，人們處理和交換各類信息的能力和速度有了很大的提高，“信息消費(fèi)”已成為人們生活的重要部分．某社區(qū)隨機(jī)抽取部分家庭對(duì)每月用于信息消費(fèi)的金額分戶數(shù)進(jìn)行了分組統(tǒng)計(jì)（統(tǒng)計(jì)表如下），數(shù)據(jù)整理成如圖所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖．已知A、B兩組戶數(shù)直方圖的高度比為1：5，請(qǐng)結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．
月消費(fèi)額分組統(tǒng)計(jì)表
組別消費(fèi)額（x元）
A10≤x＜100
B100≤x＜200
C200≤x＜300
D300≤x＜400
Ex≥400
（1）A組的頻數(shù)是______，本次調(diào)查樣本的容量是______；
（2）補(bǔ)全直方圖（需標(biāo)明各組頻數(shù)）；
（3）若該社區(qū)有1000戶住戶，請(qǐng)估計(jì)月信息消費(fèi)額不少于300元的戶數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校九年級(jí)共有480名學(xué)生，現(xiàn)對(duì)該年級(jí)教師試卷講評(píng)課中學(xué)生參與程度進(jìn)行調(diào)查，其參與程度分為專注聽講、獨(dú)立思考、積極交流、主動(dòng)質(zhì)疑四個(gè)等級(jí)．調(diào)查組隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生的參與情況，繪制了如下的統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)表中所給信息解答下列問題：
參與程度劃記頻數(shù)百分比
專注聽講…a35%
獨(dú)立思考…36b
積極交流…2420%
主動(dòng)質(zhì)疑…1815%
合計(jì)…c100%
（1）填空：a=______，b=______，c=_______；
（2）從上表的“頻數(shù)”、“百分比”兩列數(shù)據(jù)中選擇一列，用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示；
（3）估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生在試卷講評(píng)課中“獨(dú)立思考”的約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

我縣某初中九年級(jí)部分同學(xué)參加了2012年的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，指導(dǎo)老師統(tǒng)計(jì)了所有參賽同學(xué)的成績(jī)（成績(jī)都是整數(shù)，試卷滿分120分），并且繪制了頻數(shù)分布直方圖，請(qǐng)你根據(jù)下面的頻數(shù)分布直方圖所提供的
數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）該初中九年級(jí)參加2012年全國(guó)初中競(jìng)賽的學(xué)生共有______名；
（2）若成績(jī)不低于90分的同學(xué)獲獎(jiǎng)，則該初中參賽同學(xué)的獲獎(jiǎng)率是______；
（3）圖中還蘊(yùn)含著其他的信息，例如：“該初中沒有獲得滿分的同學(xué)”等等．請(qǐng)你再寫出兩條信息：
①______．
②______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明想了解12歲至40歲吸煙者各年齡段人數(shù)的分布情況，于是他隨機(jī)對(duì)該范圍內(nèi)的120名吸煙者進(jìn)行了調(diào)查．下面是他收集有關(guān)數(shù)據(jù)后繪制的部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖：

年齡段x（周歲）12≤x＜1919≤x＜2626≤x＜3333≤x＜40
頻數(shù)（人數(shù)）1224a36
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題：
（1）表中的a=______，請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）寫出一條你從上表或圖中發(fā)現(xiàn)的信息；
（3）將上述統(tǒng)計(jì)表制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，并簡(jiǎn)述該扇形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)本題中所調(diào)查的問題有何作用．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在“5.12”汶川地震捐款賑災(zāi)活動(dòng)中，某中學(xué)九年級(jí)（1）班班長(zhǎng)為了解本班同學(xué)的捐款情況，對(duì)全班50名同學(xué)進(jìn)行了全面調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果制作成了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖（部分）．
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）寫出捐款金額的中位數(shù)所在的范圍；
（3）若九年級(jí)（1）班有5人恰好捐款100元，問捐款金額達(dá)100元及100元以上的同學(xué)占全班總?cè)藬?shù)的百分比是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

小明家2002年的四個(gè)季度的用電量如下：

其中各種電器用電量如下表：

小明根據(jù)上面的數(shù)據(jù)制成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上三幅統(tǒng)計(jì)圖回答．
（1）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖可以看出各種季度用電量變化情況？
（2）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以看出冰箱用電量超過總用電量的
1
4
．
（3）從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以清楚地看出空調(diào)的用電量？

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