如圖，ABCD是一張矩形紙片，點O為矩形對角線的交點，直線MN經(jīng)過點O交AD于M，交BC于N．
操作：先沿直線MN剪開，并將直角梯形MNCD繞點O旋轉(zhuǎn)    度后（填入一個你認(rèn)為正確答案的序號：①90；②180；③270；④360．恰與直角梯形NMAB完全重合；再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得的圖形是下列中的    （填寫正確圖形的代號）
【答案】分析：確定圖形旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，可以確定圖形上的點旋轉(zhuǎn)了多少度，旋轉(zhuǎn)角即∠MON．即可判定．
解答：解：旋轉(zhuǎn)后點A與C，B與D重合，而它們到點O的距離相等．所以是旋轉(zhuǎn)了180°．以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°應(yīng)該是以最長邊為對稱軸．故空中依次填②、（4）．
點評：本題著重考查了中心對稱和軸對稱的定義．需注意對稱中心和對稱軸的位置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、如圖，ABCD是一張矩形紙片，點O為矩形對角線的交點．直線MN經(jīng)過點O交AD于M，交BC于N．
操作：先沿直線MN剪開，并將直角梯形MNCD繞點O旋轉(zhuǎn)
（1）
度后（填入一個你認(rèn)為正確的序號：（1）90°；（2）180°；（3）270°；（4）360°），恰與直角梯形NMAB完全重合；再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得到的圖形是下列中的
D
．（填寫正確圖形的代號）

A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20、如圖，ABCD是一張矩形紙片，點O為矩形對角線的交點，直線MN經(jīng)過點O交AD于M，交BC于N．
操作：先沿直線MN剪開，并將直角梯形MNCD繞O點旋轉(zhuǎn)180°后，恰好與直角梯形NMAB完全重合，再將重合后的直角梯形MNCD以直線MN為軸翻轉(zhuǎn)180°后所得的圖形可能是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，ABCD是一張邊長為4cm的正方形紙片，E，F(xiàn)分別為AB，CD的中點，沿過點D的折痕將A 角翻折，使得點A落在EF上的點A′處，折痕交AE于點G，則EG=
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、如圖，ABCD是一張矩形紙片，沿過點D的折痕將A角翻折，使得點A落在BC上，折痕交AB于點E，若BC=2AB，則∠A′EB=
30°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，ABCD是一張矩形紙片，AD=BC=1，AB=CD=5．在矩形ABCD的邊AB上取一點M，在CD上取一點N，將紙片沿MN折疊，使MB與DN交于點K，得到△MNK．
精英家教網(wǎng)
（1）若∠1=70°，求∠MKN的度數(shù)；
（2）△MNK的面積能否小于
12
？若能，求出此時∠1的度數(shù)；若不能，試說明理由；
（3）如何折疊能夠使△MNK的面積最大？請你用備用圖探究可能出現(xiàn)的情況，求最大值．

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