【題目】把一副三角板按如圖1所示放置,其中點在邊上,,斜邊.將三角板繞點順時針旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為.
(1)在圖1中,設(shè)與的交點為,則線段AF的長為 ;
(2)當(dāng)時,三角板旋轉(zhuǎn)到,的位置(如圖2所示),連接,請判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到的位置(如圖3所示)時,此時點恰好在的延長線上.①求旋轉(zhuǎn)角的度數(shù);②求線段的長.
【答案】(1);(2)菱形是正方形,見解析;(3)①75°,②
【解析】
(1)根據(jù)題意可求得BC,CE的值,從而求得BE的值,再根據(jù)為等腰直角三角形可求得BF的值,最后根據(jù)線段的和與差求出AF.
(2)由題意可得出,在根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)即可推出,得出及,推出四邊形是菱形,最后根據(jù),可以推出為正方形.
(3)①取邊的中點,連接,根據(jù)題意得出,,再證明,得出,結(jié)合題意即可得出旋轉(zhuǎn)角;
結(jié)合題意根據(jù)線段的和與差即可得出.
解:(1),斜邊
,,
,
=
.
故答案為:;
(2) 四邊形是正方形.
,
又,
,
同理可證:,
又四邊形是菱形,
又菱形是正方形.
(3)①取邊的中點,連接,
是等腰直角三角形,且斜邊,且,
是直角三角形,且斜邊,
,
又
,
又,
又,
則旋轉(zhuǎn)角;
,,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖場計劃用96米的竹籬笆圍成如圖所示的①、②、③三個養(yǎng)殖區(qū)域,其中區(qū)域①是正方形,區(qū)域②和③是矩形,且AG∶BG=3∶2.設(shè)BG的長為2x米.
(1)用含x的代數(shù)式表示DF= ;
(2)x為何值時,區(qū)域③的面積為180平方米;
(3)x為何值時,區(qū)域③的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC=10,高AD=8,M、N、P分別在邊AB、BC、AC上移動,但不與A、B、C重合,連接MN、NP、MP,且MP始終與BC保持平行,AD與MP相交于點E,設(shè)MP=x,△MNP的面積用y表示.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x取什么值時,y有最大值,并求出的最大值;
(3)當(dāng)x取什么值時,△MNP是等腰直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交與A(1,0),B(- 3,0)兩點
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最?若存在,求出Q點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線與軸交于,兩點,與軸交于點,連接.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點為拋物線對稱軸上一點,拋物線上是否存在點,使得以,,,為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)點是直線上方拋物線上的點,若,求出點的到軸的距離.
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【題目】某地盛產(chǎn)櫻桃,一年一度的櫻桃節(jié)期間,很多果園推出了免費品嘗和優(yōu)惠采摘活動,其中甲、乙兩家果園的櫻桃品質(zhì)相同,銷售價格也相同,但推出了不同的采摘方案:
甲園 | 游客進園需購買元人的門票,采摘的櫻桃六折優(yōu)惠 |
乙園 | 游客進園不需購買門票,采摘的櫻桃在一定數(shù)量以內(nèi)按原價購買,超過部分打折購買 |
小明和爸爸、媽媽在櫻桃節(jié)期間也來采摘櫻桃,若設(shè)他們的櫻桃采摘量為(千克)(出園時將自己采摘的櫻桃全部購買),在甲采摘園所需總費用為(元)在乙采摘園所需總費用為(元),圖中的折線表示與之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)①甲、乙兩果園的櫻桃單價為_____________元千克;
②直接寫出的函數(shù)表達式:_________________,并在圖中補畫出的函數(shù)圖象;
(2)求出與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若小明一家當(dāng)天所采摘的櫻桃不少于千克,選擇哪個采摘園更劃算?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將圖中的型(正方形)、型(菱形)、型(等腰直角三角形)紙片分別放在個盒子中,盒子的形狀、大小、質(zhì)地都相同,再將這個盒子裝入一只不透明的袋子中.
(1)攪勻后從中摸出個盒子,盒中的紙片既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的概率是 ;
(2)攪勻后先從中摸出個盒子(不放回),再從余下的個盒子中摸出個盒子,把摸出的個盒中的紙片長度相等的邊拼在一起,求拼成的圖形是軸對稱圖形的概率.(不重疊無縫隙拼接)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+4與x軸交于點A,與y軸交于點B.拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A,B兩點,與x軸的另外一個交點為C
(1)填空:b= ,c= ,點C的坐標(biāo)為 .
(2)如圖1,若點P是第一象限拋物線上的點,連接OP交直線AB于點Q,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m.PQ與OQ的比值為y,求y與m的數(shù)學(xué)關(guān)系式,并求出PQ與OQ的比值的最大值.
(3)如圖2,若點P是第四象限的拋物線上的一點.連接PB與AP,當(dāng)∠PBA+∠CBO=45°時.求△PBA的面積.
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【題目】如圖,將函數(shù)y=(x﹣2)2+1的圖象沿y軸向上平移得到一條新函數(shù)的圖象,其中點A(1,m),B(4,n)平移后的對應(yīng)點分別為點A'、B'.若曲線段AB掃過的面積為9(圖中的陰影部分),則新圖象的函數(shù)表達式是( )
A. B.
C. D.
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