【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果點(diǎn),點(diǎn)為某個(gè)菱形的一組對(duì)角的頂點(diǎn),且點(diǎn)在直線上,那么稱該菱形為點(diǎn)的“伴隨菱形”,下圖為點(diǎn)的“伴隨菱形”的一個(gè)示意圖.
已知點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)點(diǎn)中,能夠成為點(diǎn)的“伴隨菱形”的頂點(diǎn)的是__________________;
(2)如果四邊形是點(diǎn)的“伴隨菱形”.
①當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)為時(shí),求四邊形的面積;
②當(dāng)四邊形中較小內(nèi)角的度數(shù)為60°時(shí),求四邊形的面積;
③當(dāng)四邊形的面積為8,且與直線有公共點(diǎn)時(shí),直接寫出的取值范圍.
【答案】(1)F、G;(2)①4;②;③
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)畫圖菱形,根據(jù)圖形即可得到答案;
(2)①根據(jù)點(diǎn)N的坐標(biāo)畫圖符合題意的圖形,證明四邊形是正方形,再根據(jù)面積公式計(jì)算即可;
②先求出MP的長(zhǎng)度,根據(jù)已知條件證明△MNP和△MPQ都是等邊三角形,利用等腰三角形的三線合一的性質(zhì)及勾股定理求出NQ,即可根據(jù)菱形面積公式求出答案;
③根據(jù)菱形的面積求出OH,證明點(diǎn)N、Q分別在x軸上、y軸上,即可求出答案.
(1)觀察圖形可知:點(diǎn)F、G能夠成為點(diǎn)的“伴隨菱形”的頂點(diǎn),
故答案為:F、G;
(2)①如圖,
∵N(3,1),M(1,1),P(3,3),
∴MN=2,PN⊥MN,
∵四邊形是菱形,
∴四邊形是正方形,
∴S四邊形MNPQ=;
②∵M(1,1),P(3,3),
∴MP=
∵∠MNP=∠MQP=60°,MN=NP=PQ=MQ,
∴△MNP和△MPQ都是等邊三角形,
∴MP=MN=2,
連接NQ,交MP于H,
∴∠MNH=30°,∠MHN=90°,
∴MH=,
∴HN=,
∴NQ=,
∴S四邊形MNPQ=;
③如圖,
∵MP=,菱形的面積為8,
∴,
∴NQ=,
∵四邊形MNPQ是菱形,
∴MH=, NH=2
∵M(1,1),
∴OM=,
∴OH=2,
作直線QN,交x軸于A,
∵M、P在直線y=x上,
∴∠MOA=45°,
∴△HOA是等腰直角三角形,
∴HA=OH=2,
∴點(diǎn)A與點(diǎn)N重合,即點(diǎn)N在x軸上,
同理可知:Q在y軸上,且ON=OQ=4,
由題意得:四邊形MNPQ與直線y=x+b有公共點(diǎn)時(shí),b的取值范圍是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=AC=4.一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C即停止.在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,過(guò)點(diǎn)P作PD⊥BC與Rt△ABC的直角邊相交于點(diǎn)D,延長(zhǎng)PD至點(diǎn)Q,使得PD=QD,以PQ為斜邊在PQ左側(cè)作等腰直角三角形PQE.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
(1)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)△ABC與△PQE重疊部分的面積為S,請(qǐng)直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段AB上時(shí),連接AQ、AP,是否存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形?若存在,求出對(duì)應(yīng)的t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)t=4秒時(shí),以PQ為斜邊在PQ右側(cè)作等腰直角三角形PQF,將四邊形PEQF繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),PE與線段AB相交于點(diǎn)M,PF與線段AC相交于點(diǎn)N.試判斷在這一旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形PMAN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,求出四邊形PMAN的面積y與PM的長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系式以及相應(yīng)的自變量x的取值范圍;若不發(fā)生變化,求出此定值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是角平分錢,點(diǎn)E在AC上,且∠EAD=∠ADE.
(1)求證:△DCE∽△BCA;
(2)若AB=3,AC=4.求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠CAB=70°,在同一平面內(nèi),將△ABC繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到△AB'C'的位置,使得C′C∥AB,則∠CAB'等于( 。
A. 30°B. 25°C. 15°D. 10°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名部門經(jīng)理,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了三項(xiàng)素質(zhì)測(cè)試.各項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?nèi)绫砀袼荆?/span>
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī) | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
專業(yè)知識(shí) | 74 | 87 | 90 |
語(yǔ)言能力 | 58 | 74 | 70 |
綜合素質(zhì) | 87 | 43 | 50 |
(1)如果根據(jù)三次測(cè)試的平均成績(jī)確定人選,那么誰(shuí)將被錄用?
(2)根據(jù)實(shí)際需要,公司將專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:1的比例確定每個(gè)人的測(cè)試總成績(jī),此時(shí)誰(shuí)將被錄用?
(3)請(qǐng)重新設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言能力和綜合素質(zhì)三項(xiàng)測(cè)試得分的比例來(lái)確定每個(gè)人的測(cè)試總成績(jī),使得乙被錄用,若重新設(shè)計(jì)的比例為x:y:1,且x+y+1=10,則x= ,y= .(寫出x與y的一組整數(shù)值即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,的垂直平分線交對(duì)角線于點(diǎn),為垂足,連結(jié),則等于( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形中,,分別是、邊上的點(diǎn),與交于點(diǎn).
(1)如圖1,若四邊形是正方形,且,求證:;
(2)如圖2,若四邊形是菱形,試探究當(dāng)與滿足什么關(guān)系,使得;
(3)如圖3,,,,試判斷與的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寧波某公司經(jīng)銷一種綠茶,每千克成本為元.市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一段時(shí)間內(nèi),銷售量(千克)隨銷售單價(jià)(元/千克)的變化而變化,具體關(guān)系式為:.設(shè)這種綠茶在這段時(shí)間內(nèi)的銷售利潤(rùn)為(元),解答下列問題:
(1)求與的關(guān)系式;
(2)當(dāng)銷售單價(jià)取何值時(shí),銷售利潤(rùn)的值最大,最大值為多少?
(3)如果物價(jià)部門規(guī)定這種綠茶的銷售單價(jià)不得高于元/千克,公司想要在這段時(shí)間內(nèi)獲得元的銷售利潤(rùn),銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問題情境:在中,,點(diǎn)是的中點(diǎn),以為角的頂點(diǎn)作.
感知易證:(1)如圖1,當(dāng)射線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí),交邊于點(diǎn).將從圖1中的位置開始,繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使射線、始終分別交邊,于點(diǎn)、,如圖2所示,易證,則有.
操作探究:(2)如圖2,與是否相似,若相似,請(qǐng)證明;若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由;
拓展應(yīng)用:(3)若,直接寫出當(dāng)(2)中的旋轉(zhuǎn)角為多少度時(shí),與相似.
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