【題目】觀察下列各式: , , , , ,…
(1)請猜想出表示上面各式的特點的一般規(guī)律,用含x(x表示正整數(shù))的等式表示出來
(2)請利用上述規(guī)律計算: .(x為正整數(shù))
(3)請利用上述規(guī)律,解方程: .
【答案】
(1)解: = ﹣
(2)解:原式=1﹣ + ﹣ + ﹣ +…+ ﹣ + ﹣ ,
=1﹣ ,
=
(3)解:方程變形得: ﹣ + ﹣ + ﹣ = ,
整理得: ﹣ = ,
去分母得:x+1﹣x+2=x﹣2,
解得:x=5,
檢驗:將x=5代入原方程得:左邊 =右邊,
∴原方程的根為x=5
【解析】(1)觀察一系列等式得出一般性規(guī)律,寫出即可;(2)利用得出的規(guī)律化簡所求式子計算即可得到結果;(3)利用得出的規(guī)律化簡方程,去分母轉化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解分式的加減法的相關知識,掌握分式的加減法分為同分母的加減法和異分母的加減法.而異分母的加減法是通過"通分"轉化為同分母的加減法進行運算的,以及對去分母法的理解,了解先約后乘公分母,整式方程轉化出.特殊情況可換元,去掉分母是出路.求得解后要驗根,原留增舍別含糊.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小李從甲地前往乙地,到達乙地休息了半個小時后,又按原路返回甲地,他與甲地的距離(千米)和所用的時間(小時)之間的函數(shù)關系如圖所示.
(1)小王從乙地返回甲地用了多少小時?
(2)求小李出發(fā)6小時后距離甲地多遠?
(3)在甲、乙兩地之間有一丙地,小李從去時途經(jīng)丙地,到返回時路過丙地,共用了2小時50分鐘,求甲、丙兩地相距多遠?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于O,點E,F(xiàn)分別是AD,DC的中點.已知OE= ,EF=3,求菱形ABCD的周長和面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市為全面推進“十個全覆蓋”工作,綠化提質改造工程如火如荼地進行,某施工隊計劃購買甲、乙兩種樹苗共600棵對某標段道路進行綠化改造,已知甲種樹苗每棵100元,乙種樹苗每棵200元.
(1)若購買兩種樹苗的總金額為70000元,求需購買甲、乙兩種樹苗各多少棵?
(2)若購買甲種樹苗的金額不少于購買乙種樹苗的金額,至少應購買甲種樹苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,P是矩形ABCD內(nèi)的任意一點,連接PA、PB、PC、PD,得到△PAB、△PBC、△PCD、△PDA,設它們的面積分別是S1、S2、S3、S4 , 給出如下結論:
①S1+S2=S3+S4;②S2+S4=S1+S3;③若S3=2S1 , 則S4=2S2;④若S1=S2 , 則P點在矩形的對角線上.
其中正確的結論的序號是(把所有正確結論的序號都填在橫線上).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,延長AC至點D,使CD=BC,連接BD,作CE⊥AB于點E,DF⊥BC交BC的延長線于點F,且CE=DF.
(1)求證:AB=AC;
(2)如果∠ABD=105°,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與x軸交于點A(1,0),與y軸交于點B(0,﹣2).
(1)求直線AB的解析式;
(2)若直線AB上的點C在第一象限,且S△BOC=2,求點C的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.等弧所對的圓周角相等
B.平分弦的直徑垂直于弦
C.相等的圓心角所對的弧相等
D.圓是軸對稱圖形,任何一條直徑都是它的對稱軸
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