【題目】已知,如圖,是等腰直角三角形,于點(diǎn)的中點(diǎn)連接并延長(zhǎng)交.連接

①直接寫出:的位置關(guān)系是________的數(shù)量關(guān)系是 ;

②請(qǐng)任意選擇上述關(guān)系中的一個(gè)加以證明.

已知,交于點(diǎn)的長(zhǎng).

【答案】1;見(jiàn)解析;(2

【解析】

(1)①根據(jù)是等腰直角三角形,得到∠ABC=ACB=45°,根據(jù),得到∠ECB=CED=90°,推出EDBC,證得∠EDN=MBN,從而證明△BMN≌△DEN,得到BM=EC,再證明△ABM≌△ACE,推出△MAE是等腰直角三角形,得到;

②如①的證明過(guò)程;

過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)得到四邊形是正方形,由勾股定理求出 ,得到,由勾股定理求出,根據(jù)證得△DEF∽△BCF,求出DF的長(zhǎng)度.

(1)①∵是等腰直角三角形,

AB=AC,EC=ED,∠BAC=CED=90°

∴∠ABC=ACB=45°,

,

∴∠ECB=CED=90°

EDBC,

∴∠EDN=MBN

NBD的中點(diǎn),

BN=DN,

∵∠BNM=END,

∴△BMN≌△DEN,

BM=DE,MN=EN,

BM=EC

∵∠ECB=90°,∠ACB=45°

∴∠ACE=ABC=45°,

AB=AC

∴△ABM≌△ACE,

AM=AE,∠BAM=CAE,

∵∠BAM+CAM=90°,

∴∠MAE=CAE+CAM=90°,

∴△MAE是等腰直角三角形,

MN=NE,

故答案為:;

給予證明:

,

點(diǎn)的中點(diǎn),

中,

,

,

∵△ABC是等腰直角三角形,

,

;

,

中,

,,

(說(shuō)明:由可得);

過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)

則四邊形是正方形,

,

在等腰直角中,

,

在直角中,由勾股定理得.

,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)一元二次方程的根的情況是(

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C.沒(méi)有實(shí)數(shù)根 D無(wú)法確定

【答案】A

【解析】

試題∵△=,方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.故選A.

考點(diǎn):根的判別式

型】單選題
結(jié)束】
9

【題目】已知直線y=kx(k>0)與雙曲線交于點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn),則x1y2+x2y1的值為【 】

A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)部門為了解本部門工人的生產(chǎn)能力情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查.該部門隨機(jī)抽取了30名工人某天每人加工零件的個(gè)數(shù),數(shù)據(jù)如下:

20

21

19

16

27

18

31

29

21

22

25

20

19

22

35

33

19

17

18

29

18

35

22

15

18

18

31

31

19

22

整理上面數(shù)據(jù),得到條形統(tǒng)計(jì)圖:

樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

眾數(shù)

中位數(shù)

數(shù)值

23

m

21

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)上表中眾數(shù)m的值為   ;

(2)為調(diào)動(dòng)工人的積極性,該部門根據(jù)工人每天加工零件的個(gè)數(shù)制定了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),凡達(dá)到或超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的工人將獲得獎(jiǎng)勵(lì).如果想讓一半左右的工人能獲獎(jiǎng),應(yīng)根據(jù)   來(lái)確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)比較合適.(填平均數(shù)”、“眾數(shù)中位數(shù)”)

(3)該部門規(guī)定:每天加工零件的個(gè)數(shù)達(dá)到或超過(guò)25個(gè)的工人為生產(chǎn)能手.若該部門有300名工人,試估計(jì)該部門生產(chǎn)能手的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某酒店試銷售某種套餐,試銷一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),每份套餐的成本為7元,該店每天固定支出費(fèi)用為200(不含套餐成本) 若每份售價(jià)不超過(guò)10元,每天可銷售300份;若每份售價(jià)超過(guò)10元,每提高1元,每天的銷售量就減少30份. 設(shè)該店每份套餐的售價(jià)為xx7)元,每天的銷售量為y份,每天的利潤(rùn)為M元.

(1)直接寫出yx的函數(shù)關(guān)系式;

(2)求出Mx的函數(shù)關(guān)系式;

(3)若該店既要吸引顧客,使每天的銷售量較大,又要獲取最大的利潤(rùn),則每份套餐的售價(jià)應(yīng)定為多少元(為了便于計(jì)算,每份套餐的售價(jià)取整數(shù))?此時(shí),最大利潤(rùn)為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),點(diǎn)軸正半軸上,

1)求直線的解析式;

2)點(diǎn)是射線上一點(diǎn),連接,設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,的面積為,求的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量的取值范圍;

3)在(2)的條件下,軸交于點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)的垂線,垂足為點(diǎn),直線軸于點(diǎn),交線段于點(diǎn),直線軸于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校開(kāi)展“書香校園”活動(dòng),購(gòu)買了一批圖書.已知購(gòu)買科普類圖書花費(fèi)了10000元,購(gòu)買文學(xué)類圖書花費(fèi)了9000元,其中科普類圖書平均每本的價(jià)格比文學(xué)類圖書平均每本的價(jià)格貴5元,且購(gòu)買科普類圖書的數(shù)量比購(gòu)買文學(xué)類圖書數(shù)量少100本,科普類圖書平均每本的價(jià)格是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線兩點(diǎn),的直徑,的平分線交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn)

1)求證:的切線;

2)若的直徑為10,求的長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】312日是我國(guó)義務(wù)植樹(shù)節(jié).某校組織九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),在活動(dòng)結(jié)束后隨機(jī)調(diào)查了30名學(xué)生每人植樹(shù)的棵數(shù),根據(jù)調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問(wèn)題:

1)扇形圖中的值是 ;

2)求這30個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

3)若本次活動(dòng)九年級(jí)共有300名學(xué)生參加,估計(jì)本次活動(dòng)共植樹(shù)約為多少棵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我校5位家長(zhǎng)志愿者(32)為倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升白己”的志愿服務(wù)理念,積極參與文明城市創(chuàng)建活動(dòng),在人、車流動(dòng)量較大的重要路口、路段開(kāi)展“文明勸導(dǎo)”志愿服務(wù)活動(dòng).

1)若隨機(jī)安排一人到西華北路路段,則恰是男志愿者的概率為______

2)若隨機(jī)安排兩人到蓮鄉(xiāng)大道路段,用列表法求出“全是男志愿者”的概率.

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