【題目】已知拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點C03),與x軸交于A,B兩點,點A(﹣1,0).

I)求該拋物線的解析式;

D為拋物線對稱軸上一點,當△ACD的周長最小時,求點D的坐標;

)在拋物線上是否存在一點P,使CP恰好將以A,B,C,P為頂點的四邊形的面積分為相等的兩部分?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】Iy=﹣x2+2x+3;()點D1,2);()點P5,﹣12).

【解析】

1)拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點C0,3),則拋物線的表達式為:=x2+bx+3,將點A的坐標代入上式,即可求解;

2)拋物線的對稱軸為:x1,點A關(guān)于函數(shù)對稱軸的對稱點為點B3,0),連接BC交拋物線的對稱軸于點D,則點D為所求,即可求解;

3)當點P在第一、二象限時,PC是四邊形的邊,故CP不可能平分以A,B,C,P為頂點的四邊形的面積,當點P在第三、四象限時,設(shè)點Pm,m2+2m+3),將點P、C的坐標代入一次函數(shù)表達式:ysx+n并解得:

直線PC的表達式為:y=(2mx+3,過點A、B分別作CP的等距離的平行線m、n,分別交y軸于點M、N,則點CMN的中點,即63m6+2m,即可求解.

解:(1)拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點C0,3),則拋物線的表達式為:yx2+bx+3,

將點A的坐標代入上式并解得:b2,

故拋物線的表達式為:yx2+2x+3;

2)拋物線的對稱軸為:x1,點A關(guān)于函數(shù)對稱軸的對稱點為點B3,0),

連接BC交拋物線的對稱軸于點D,則點D為所求,

由點B、C的坐標得,直線BC的表達式為:yx+3,

x1時,y2,

故點D1,2);

3)當點P在第一、二象限時,PC是四邊形的邊,故CP不可能平分以AB,C,P為頂點的四邊形的面積,

當點P在第三、四象限時,設(shè)點Pm,m2+2m+3),

將點P、C的坐標代入一次函數(shù)表達式:ysx+n并解得:

直線PC的表達式為:y=(2mx+3,

過點A、B分別作CP的等距離的平行線m、n,分別交y軸于點M、N

則直線m的表達式為:y=(2mx+k,

將點A的坐標代入上式并解得:k3m6,即點M0,3m6),

同理可得:點N0,2m),

則點CMN的中點,即63m6+2m,

解得:m5,

故點P5,12).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在一次籃球比賽中,如圖隊員甲正在投籃.已知球出手時離地面m,與籃圈中心的水平距離為7 m,球出手后水平距離為4 m時達到最大高度4 m,設(shè)籃球運行軌跡為拋物線,籃圈距地面3 m.

(1)建立如圖所示的平面直角坐標系,問此球能否準確投中?

(2)此時,對方隊員乙在甲面前1 m處跳起蓋帽攔截,已知乙的最大摸高為3.1 m,那么他能否獲得成功?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知RtABC,ACB=90°,AC=BC,D是線段AB上的一點不與A、B重合).過點BBECD,垂足為E將線段CE繞點C順時針旋轉(zhuǎn),得到線段CF,連結(jié)EF設(shè)BCE度數(shù)為.

1補全圖形;

試用含的代數(shù)式表示CDA

2 ,的大。

3直接寫出線段AB、BE、CF之間的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某水果商場經(jīng)銷一種高檔水果,原價每千克50元,連續(xù)兩次降價后每千克32元,若每次下降的百分率相同.

1)求每次下降的百分率;

2)若每千克盈利10元,每天可售出500千克,經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進貨價不變的情況下,商場決定采取適當?shù)臐q價措施,若每千克漲價1元,日銷售量將減少20千克,現(xiàn)該商場要保證每天盈利6000元,且要盡快減少庫存,那么每千克應漲價多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)y=﹣xm1+bx3m,b為常數(shù))是二次函數(shù),其圖象的對稱軸為直線x1

I)求該二次函教的解析式;

)當﹣2≤x≤0時,求該二次函數(shù)的函數(shù)值y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某水渠的橫截面呈拋物線,水面的寬度為AB(單位:米),現(xiàn)以AB所在直線為x軸,以拋物線的對稱軸為y軸建立如圖所示的平面直角坐標系,設(shè)坐標原點為O.已知AB=8米,設(shè)拋物線解析式為y=ax2﹣4

1)求a的值;

2)點C﹣1,m)是拋物線上一點,點C關(guān)于原點O的對稱點為點D,連接CDBC,BD,求BCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】星期一升旗儀式前,李雷和韓梅梅兩位數(shù)學課代表因為清 查作業(yè)耽擱了時間,打算勻速從教室跑到600 米外的中心廣場 參加升旗儀式,出發(fā)時李雷發(fā)現(xiàn)鞋帶松了,停下來系鞋帶,韓 梅梅繼續(xù)跑往中心廣場,李雷系好鞋帶后立即沿同一路線開始 追趕韓梅梅,李雷在途中追上韓梅梅后,擔心遲到繼續(xù)以原速 度往前跑,李雷到達操場時升旗儀式還沒有開始,于是李雷站 在廣場等待,韓梅梅繼續(xù)跑往中心廣場.設(shè)李雷和韓梅梅兩人相距 s (米 ) ,韓梅梅跑步的時間為 t (秒), s 關(guān)于 t 的函數(shù)圖象如圖所示,則在整個運動過程 中,李雷和韓梅梅第一次相距 80 米后,再過_____秒鐘兩人再次相距 80 米.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,中,,點上,,連接,以為直徑作,分別與交于點,,點的中點,連接,過點的切線,交于點,則的長為____________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】“垃圾分類”越來越受到人們的關(guān)注,我市某中學對部分學生就“垃圾分類”知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學生共有  人,條形統(tǒng)計圖中的值為  

2)扇形統(tǒng)計圖中“了解很少”部分所對應扇形的圓心角的度數(shù)為  ;

3)若從對垃圾分類知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加垃圾分類知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案