【題目】如圖,要使平行四邊形ABCD成為矩形,需添加的條件是(  )

A.ABBCB.ACBDC.ABC90°D.1=∠2

【答案】C

【解析】

根據(jù)矩形的判定定理(①有一個角是直角的平行四邊形是矩形,②有三個角是直角的四邊形是矩形,③對角線相等的平行四邊形是矩形)逐一判斷即可.

A、根據(jù)ABBC和平行四邊形ABCD不能得出四邊形ABCD是矩形,故本選項錯誤;

B、∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴當(dāng)ACBD時四邊形ABCD是菱形,故本選項錯誤;

C、∵四邊形ABCD是平行四邊形,ACBD,

∴平行四邊形ABCD是菱形,不能推出四邊形ABCD是矩形,故本選項錯誤;

D、∵四邊形ABCD是平行四邊形,

ADBC,

∴∠2=∠ACB

∵∠1=∠2,

∴∠1=∠ACB,

ABBC,

∴四邊形ABCD是菱形,不能推出四邊形ABCD是矩形,故本選項錯誤;

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題:如圖1,在平行四邊形ABCD中,點EBC邊的中點,連結(jié)AE,點F是線段AE上一點,連結(jié)BF并延長,交射線CD于點G.若AFEF41,求的值.

1)嘗試探究:

如圖1,過點EEHABBG于點H,則ABEH的數(shù)量關(guān)系是.CGEH的數(shù)量關(guān)系是,因此   

2)類比延伸:

在原題的條件下,若把“AFEF41”改為“AFEFn1”(n0),求的值.(用含有n的式子表示)

3)拓展遷移:

如圖2,在四邊形ABCD中,CDAB,點EBC的延長線上的一點,AEBD相交于點F.若ABCDa1a0),BCBEb1b0),則   .(直接用含有ab的式子表示,不寫解答過程)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB6,AC3,∠BAC60°,為⊙O上的一段弧,且∠BOC60°,分別在、線段ABAC上選取點P、EF,則PEEFFP的最小值為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù).

任務(wù):

1)上述證明過程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別指什么?

依據(jù)1

依據(jù)2

2)當(dāng)圓內(nèi)接四邊形ABCD是矩形時,托勒密定理就是我們非常熟知的一個定理: (請寫出定理名稱).

3)如圖(3),四邊形ABCD內(nèi)接于O,AB=3AD=5,∠BAD=60°,點C是弧BD的中點,求AC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線的解析表達式為,且軸交于點,直線經(jīng)過點,直線,交于點

1求點的坐標;

2求直線的解析表達式;

3的面積。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某新建火車站站前廣場需要綠化的面積為46000米2,施工隊在綠化了22000米2后,將每天的工作量增加為原來的1.5倍,結(jié)果提前4天完成了該項綠化工程.

(1)該項綠化工程原計劃每天完成多少米2

(2)該項綠化工程中有一塊長為20米,寬為8米的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,它們的面積之和為56米2,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道(如圖所示),問人行通道的寬度是多少米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,是線段上的兩個動點,且,過點,分別作,的垂線相交于點,垂足分別為.有以下結(jié)論:①;②當(dāng)點與點重合時,;③.其中正確的結(jié)論有(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD,∠D60°,ABC內(nèi)接于⊙O,⊙O的直徑AEBCF,DC的延長線交AE的延長線于點G

1)求證:DG與⊙O相切;

2)連接DF,求tanFDC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(12,0)O為坐標原點,P是線段OA上任一點(不含端點OA).二次函數(shù)y1的圖象過P、O兩點.二次數(shù)y2的圖象過PA兩點,它的開口均向下,頂點分別為B、C.射線OB與射線AC相交于點D.用當(dāng)ODAD9時,這兩個二次函數(shù)的最大值之和等于______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案