【題目】下列圖形中只是軸對稱圖形,而不是中心對稱圖形的是( ).

A. 平行四邊形 B. 矩形 C. 菱形 D. 等邊三角形

【答案】D

【解析】選項A,不是軸對稱圖形,是中心對稱圖形;選項B,是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形;選項C,是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形;選項D,是軸對稱圖形,不是中心對稱圖形.故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知三角形三邊長分別為2,x,5,若x為整數(shù),則這樣的三角形個數(shù)為(  )

A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商店購進甲乙兩種商品,甲的進貨單價比乙的進貨單價高20元,已知20個甲商品的進貨總價與25個乙商品的進貨總價相同.

(1)求甲、乙每個商品的進貨單價;

(2)若甲、乙兩種商品共進貨100件,要求兩種商品的進貨總價不高于9000元,同時甲商品按進價提高10%后的價格銷售,乙商品按進價提高25%后的價格銷售,兩種商品全部售完后的銷售總額不低于10480元,問有哪幾種進貨方案?

(3)在條件(2)下,并且不再考慮其他因素,若甲乙兩種商品全部售完,哪種方案利潤最大?最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線y=ax2+bx﹣2(a≠0)與x軸交于A(1,0)、B(3,0)兩點,與y軸交于點C,其頂點為點D,點E的坐標為(0,﹣1),該拋物線與BE交于另一點F,連接BC.

(1)求該拋物線的解析式,并用配方法把解析式化為y=a(x﹣h)2+k的形式;

(2)若點H(1,y)在BC上,連接FH,求△FHB的面積;

(3)一動點M從點D出發(fā),以每秒1個單位的速度平沿行與y軸方向向上運動,連接OM,BM,設運動時間為t秒(t>0),在點M的運動過程中,當t為何值時,∠OMB=90°?

(4)在x軸上方的拋物線上,是否存在點P,使得∠PBF被BA平分?若存在,請直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,BOC=80°,OE是∠BOC的角平分線,OFOE的反向延長線.

(1)求∠2、3的度數(shù);

(2)說明OF平分∠AOD的理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點P是AB上任一點,ABC=ABD,從下列各條件中補充一個條件,不一定能推出ΔAPC≌ΔAPD的是( )

A.BC=BD BACB=ADB CAC=AD DCAB=DAB

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】據(jù)了解,受到臺風“海馬”的影響,潮陽區(qū)金灶鎮(zhèn)農(nóng)作物受損面積約達35800畝,將數(shù)35800用科學記數(shù)法可表示為( )
A.0.358×105
B.3.58×104
C.35.8×103
D.358×102

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過ABC的三個頂點,與y軸相交于(0,),點A坐標為(1,2),點B是點A關于y軸的對稱點,點C在x軸的正半軸上.

(1)求該拋物線的函數(shù)關系表達式.

(2)點F為線段AC上一動點,過F作FEx軸,F(xiàn)Gy軸,垂足分別為E、G,當四邊形OEFG為正方形時,求出F點的坐標.

(3)將(2)中的正方形OEFG沿OC向右平移,記平移中的正方形OEFG為正方形DEFG,當點E和點C重合時停止運動,設平移的距離為t,正方形的邊EF與AC交于點M,DG所在的直線與AC交于點N,連接DM,是否存在這樣的t,使DMN是等腰三角形?若存在,求t的值;若不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一幅長20cm、寬12cm的圖案,如圖,其中有一橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為3:2.設豎彩條的寬度為xcm,圖案中三條彩條所占面積為ycm2

(1)求y與x之間的函數(shù)關系式;

(2)若圖案中三條彩條所占面積是圖案面積的,求橫、豎彩條的寬度.

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