【題目】(本題滿分12分)拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于(0,3)點(diǎn).
(1)求出m的值并畫(huà)出這條拋物線;
(2)求它與x軸的交點(diǎn)和拋物線頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)x取什么值時(shí),拋物線在x軸上方?
(4)x取什么值時(shí),y的值隨x值的增大而減?
【答案】(1)m=3;圖詳見(jiàn)解析;(2)它與x軸的交點(diǎn)(-1,0)、(3,0);頂點(diǎn)為(1,4);(3)當(dāng)時(shí),拋物線在x軸上方;(4)當(dāng) ,y的值隨x值的增大而減小
【解析】
試題(1)由拋物線y=﹣x2+(m﹣1)x+m與y軸交于(0,3)得:m=3.
∴拋物線為y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4.
列表得:
| ﹣1 |
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圖象如下.
(2)由﹣x2+2x+3=0,得:x1=﹣1,x2=3.
∴拋物線與x軸的交點(diǎn)為(﹣1,0),(3,0).
∵y=﹣x2+2x+3=﹣(x﹣1)2+4
∴拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4).
(3)由圖象可知:
當(dāng)﹣1<x<3時(shí),拋物線在x軸上方.
(4)由圖象可知:
當(dāng)x>1時(shí),y的值隨x值的增大而減小
考點(diǎn): 二次函數(shù)的運(yùn)用
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)與反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象相交于A(﹣1,2),B(2,b)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)D與點(diǎn)C關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),求△ABD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】⊙O的半徑為5cm,弦AB//CD,且AB=8cm,CD=6cm,則AB與CD之間的距離為( )
A. 1 cm B. 7cm C. 3 cm或4 cm D. 1cm 或7cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示
(1)請(qǐng)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的△A′B′C′;(其中A′、B′、C′分別是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫(xiě)畫(huà)法)
(2)直接寫(xiě)出A′B′C′三點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,A(0,a),B(b,0)且a、b滿足|a+2b﹣6|+|a﹣2b+2|=0.E為線段AB上一動(dòng)點(diǎn),∠BED=∠OAB,BD⊥EC,垂足在EC的延長(zhǎng)線上,試求:
(1)判斷△OAB的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí),探究線段AC與BD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在線段AB(不與A、B重合)上運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究線段EC與BD的數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
在數(shù)學(xué)課上,老師請(qǐng)同學(xué)思考如下問(wèn)題:如圖1,我們把一個(gè)四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)E,F(xiàn),G,H依次連接起來(lái)得到的四邊形EFGH是平行四邊形嗎?
小敏在思考問(wèn)題時(shí),有如下思路:連接AC.
結(jié)合小敏的思路作答:
(1)若只改變圖1中四邊形ABCD的形狀(如圖2),則四邊形EFGH還是平行四邊形嗎?說(shuō)明理由,參考小敏思考問(wèn)題的方法解決一下問(wèn)題;
(2)如圖2,在(1)的條件下,若連接AC,BD.
①當(dāng)AC與BD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是菱形,寫(xiě)出結(jié)論并證明;
②當(dāng)AC與BD滿足什么條件時(shí),四邊形EFGH是矩形,直接寫(xiě)出結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形是由兩個(gè)小正方形和兩個(gè)小長(zhǎng)方形組成的,根據(jù)圖形解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)用兩種不同的方法表示正方形的面積,并寫(xiě)成一個(gè)等式;
(2)運(yùn)用(1)中的等式,解決以下問(wèn)題:
①已知,,求的值;
②已知,,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)平臺(tái)遠(yuǎn)處有一座古塔,小明在平臺(tái)底部的點(diǎn)C處測(cè)得古塔頂部B的仰角為60°,在平臺(tái)上的點(diǎn)E處測(cè)得古塔頂部的仰角為30°.已知平臺(tái)的縱截面為矩形DCFE,DE=2米,DC=20米,求古塔AB的高(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)平臺(tái)遠(yuǎn)處有一座古塔,小明在平臺(tái)底部的點(diǎn)C處測(cè)得古塔頂部B的仰角為60°,在平臺(tái)上的點(diǎn)E處測(cè)得古塔頂部的仰角為30°.已知平臺(tái)的縱截面為矩形DCFE,DE=2米,DC=20米,求古塔AB的高(結(jié)果保留根號(hào))
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