【題目】某數(shù)學興趣小組根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對分段函數(shù)的圖象與性質(zhì)進行了探究,請補充完整以下的探究過程.

x

2

1

0

1

2

3

4

y

3

0

1

0

1

0

3

1)填空:a   b   

2)①根據(jù)上述表格數(shù)據(jù)補全函數(shù)圖象;

②該函數(shù)圖象是軸對稱圖形還是中心對稱圖形?

3)若直線與該函數(shù)圖象有三個交點,求t的取值范圍.

【答案】1)﹣1,4;(2)①見解析;②函數(shù)圖象是中心對稱圖形;(3

【解析】

1)把(1,0),(2,1)代入y=ax2+bx-3構(gòu)建方程組即可解決問題.
2)利用描點法畫出函數(shù)圖象,根據(jù)中心對稱的定義即可解決問題.
3)求出直線y=x+t與兩個二次函數(shù)只有一個交點時t的值即可判斷.

解:(1)把(1,0),(2,1)代入yax2+bx3

,解得,

故答案為:﹣14

2描點連線畫出函數(shù)圖象,如圖所示;

該函數(shù)圖象是中心對稱圖形.

3)由,消去y得到2x2x22t0,

0時,1+16+16t0,,

消去y得到2x27x+2t+60,

0時,4916t480,

觀察圖象可知:當時,直線與該函數(shù)圖象有三個交點.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,已知是原點,兩點的坐標分別為.

1)以點為位似中心,在軸的左側(cè)將擴大為原來的兩倍(即新圖與原圖的相似比為),畫出圖形,并寫出點的對應點的坐標;

2)如果內(nèi)部一點的坐標為,寫出點的對應點的坐標.

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1)如圖,當,點在線段上(不與點重合)時,過點軸和軸的垂線,垂足為.當矩形的面積為2時,求出點的位置;

2)如圖,當時,在軸上是否存在點,使得以、為頂點的三角形與相似?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由;

3)若某個等腰三角形的一條邊長為5,另兩條邊長恰好是兩個函數(shù)圖象的交點橫坐標,求的值.

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【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+cxy的部分對應值如下表:

4

3

2

1

0

5

0

3

4

3

1)求此二次函數(shù)的表達式;

2)畫出此函數(shù)圖象(不用列表).

3)結(jié)合函數(shù)圖象,當-4x≤1,寫出y的取值范圍.

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【題目】已知:在等腰直角三角形ABC中,AB=BC,ABC=90°D是平面上一點,連結(jié)BD.將線段BD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段BE,連結(jié)AE,CD

1)在圖1中補全圖形,并證明:AECD

2)當點D在平面上運動時,請猜測線段AD,CEAB,BD之間的數(shù)量關(guān)系.

3)如圖2,作點A關(guān)于直線BE的對稱點F,連結(jié)AD,DF,BF.若AB=11BD=7,AD=14,求線段DF的長度.

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【題目】學校實施新課程改革以來,學生的學習能力有了很大提高,陳老師為進一步了解本班學生自主學習、合作交流的現(xiàn)狀,對該班部分學生進行調(diào)查,把調(diào)查結(jié)果分成四類(:特別好,:好,:一般,:較差).并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次調(diào)查中,陳老師一共調(diào)查了______名學生;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;扇形統(tǒng)計圖中類學生所對應的圓心角是_________度;

3)為了共同進步,陳老師從被調(diào)查的類和類學生中分別選取一名學生進行兵教兵互助學習,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題:

1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為 度,該班共有學生 人, 訓練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是

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(2)過點P(0,m﹣1)作直線1y軸,二次函數(shù)圖象的頂點A在直線lx軸之間(不包含點A在直線l上),求m的范圍;

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A.3,﹣10B.10,3C.(﹣10,﹣3D.10,﹣3

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