【題目】如圖,在△ABO中,已知點(diǎn) 、B(﹣1,﹣1)、O(0,0),正比例函數(shù)y=﹣x圖象是直線l,直線AC∥x軸交直線l與點(diǎn)C.
(1)C點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(2)以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABO順時(shí)針旋轉(zhuǎn)角α(90°≤α<180°),使得點(diǎn)B落在直線l上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為B′,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A′,得到△A′OB′. ①∠α=;②畫出△A′OB′.
(3)寫出所有滿足△DOC∽△AOB的點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】
(1)(﹣3,3)
(2)90°;
(3)∵A點(diǎn)坐標(biāo)可知OA與x軸正半軸夾角為60°,可知∠AOB=165°,
根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系,則∠DOC=165°,故OD在第四象限,與x軸正半軸夾角為30°或與y軸負(fù)半軸夾角為30°,
根據(jù)A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo),
∴OA=2 、OB= 、OC=3 ,
∵ ,
∴DO= = =6 ,
∴D點(diǎn)的橫坐標(biāo)為:3 ,或縱坐標(biāo)為:﹣3 ,
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(9,﹣3 ),(3 ,﹣9).
【解析】解:(1)∵直線AC∥x軸交直線l于點(diǎn)C, ∴A、C兩點(diǎn)縱坐標(biāo)為3,代入直線y=﹣x中,得C點(diǎn)橫坐標(biāo)為﹣3,
∴C(﹣3,3);
2)由B(﹣1,﹣1)可知,OB為第三象限角平分線,
又直線l為二、四象限角平分線,
∴旋轉(zhuǎn)角為∠α=∠BOB′=90°,△A′OB′如圖所示;
(1)直線AC∥x軸交直線l于點(diǎn)C,可知A、C兩點(diǎn)縱坐標(biāo)相等,直線l解析式為y=﹣x,可知C點(diǎn)橫、縱坐標(biāo)互為相反數(shù),可求C點(diǎn)坐標(biāo);(2)已知B(﹣1,﹣1)可知OB為第三象限角平分線,又直線l為二、四象限角平分線,故旋轉(zhuǎn)角為90°,依題意畫出△A′OB′即可;(3)根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)可知OA與x軸正半軸夾角為60°,可知∠AOB=165°,根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系,則∠DOC=165°,故OD在第四象限,與x軸正半軸夾角為30°或與y軸負(fù)半軸夾角為30°,根據(jù)A、B、C三點(diǎn)坐標(biāo)求OA、OB、OC,利用 求OD,再確定D點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC平分∠BCD,AC⊥AB,E是BC的中點(diǎn),AD⊥AE.
(1)求證:AC2=CDBC;
(2)過E作EG⊥AB,并延長(zhǎng)EG至點(diǎn)K,使EK=EB.
①若點(diǎn)H是點(diǎn)D關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)F為AC的中點(diǎn),求證:FH⊥GH;
②若∠B=30°,求證:四邊形AKEC是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,河的兩岸l1與l2相互平行,A、B是l1上的兩點(diǎn),C、D是l2上的兩點(diǎn),某人在點(diǎn)A處測(cè)得∠CAB=90°,∠DAB=30°,再沿AB方向前進(jìn)20米到達(dá)點(diǎn)E(點(diǎn)E在線段AB上),測(cè)得∠DEB=60°,求C、D兩點(diǎn)間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC 中,∠ACB=90°,∠A=30°,BC=2.將△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)n度后得到△EDC,此時(shí)點(diǎn)D在AB邊上,斜邊DE交AC邊于點(diǎn)F,則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為( )
A.30,2
B.60,2
C.60,
D.60,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點(diǎn)O,且OB=OC.
(1)求證:△ABC是等腰三角形;
(2)判斷點(diǎn)O是否在∠BAC的角平分線上,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)了《展開與折疊》這一課后,明白了很多幾何體都能展開成平面圖形.于是他在家用剪刀展開了一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,可是一不小心多剪了一條棱,把紙盒剪成了兩部分,即圖中的①和②.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)小明總共剪開了_______條棱.
(2)現(xiàn)在小明想將剪斷的②重新粘貼到①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒,你認(rèn)為他應(yīng)該將剪斷的紙條粘貼到①中的什么位置?請(qǐng)你幫助小明在①上補(bǔ)全.
(3)小明說(shuō):他所剪的所有棱中,最長(zhǎng)的一條棱是最短的一條棱的5倍.現(xiàn)在已知這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的底面是一個(gè)正方形,并且這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒所有棱長(zhǎng)的和是880cm,求這個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的體積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,直線l垂直平分線段AC,垂足為O,直線l分別與線段AD、CB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E、F.
(1)△ABC與△FOA相似嗎?為什么?
(2)試判定四邊形AFCE的形狀,并說(shuō)明理由.
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