【題目】甲乙兩地相距500千米，汽車從甲地以每小時(shí)80千米的速度開往乙地.

（1）寫出汽車離乙地的距離s（千米）與開出時(shí)間t(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式，并指出是不是一次函數(shù)；

（2）寫出自變量的取值范圍；

（3）汽車從甲地開出多久，離乙地為100千米?

【答案】（1）s=500-80t；(2) ；(3)5小時(shí)

【解析】試題分析：（1）根據(jù)路程、速度、時(shí)間的關(guān)系即可得到結(jié)果；

（2）求出從甲地開到乙地的時(shí)間即可得到結(jié)果；

（3）把s=100代入（1）中的函數(shù)關(guān)系式即可得到結(jié)果.

（1）由題意得s=500－80t，是一次函數(shù)；

（2）500÷80=6.25，則自變量的取值范圍為0≤t≤6.25；

（3）當(dāng)s=100時(shí)，500－80t=100，解得t=5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線AD與AE相交于點(diǎn)A，直線BC分別交AD、AE于點(diǎn)B、C，直線DE分別交AD、AE于點(diǎn)D、E，分別寫出圖中的兩對(duì)同位角、兩對(duì)內(nèi)錯(cuò)角、兩對(duì)同旁內(nèi)角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知在正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，A和B兩點(diǎn)在小方格的頂點(diǎn)上，位置如圖所示，點(diǎn)C也在小方格的頂點(diǎn)上，且以A，B，C為頂點(diǎn)的三角形的面積為1個(gè)平方單位，則C點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（ ）．
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，分別連接BE、DF、BD．

（1）求證：△AEB≌△CFD；

（2）若四邊形EBFD是菱形，求∠ABD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了勾股定理后，都知道“勾三、股四、弦五”．

觀察：3、4、5；5、12、13；7、24、25；9、40、41；…，發(fā)現(xiàn)這些勾股數(shù)的勾都是奇數(shù)，且從3起就沒有間斷過．

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述的規(guī)律寫出下兩組勾股數(shù)：11、　　、 ； 13、　、　；

（2）若第一個(gè)數(shù)用字母a（a為奇數(shù)，且a≥3）表示，那么后兩個(gè)數(shù)用含a的代數(shù)式分別表示為　　和　　，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)說明它們是一組勾股數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】挑戰(zhàn)自我！
下圖是由一些火柴棒搭成的圖案：

（1）擺第①個(gè)圖案用幾根火柴棒，
擺第②個(gè)圖案用幾根火柴棒，
擺第③個(gè)圖案用幾根火柴棒．
（2）按照這種方式擺下去，擺第n個(gè)圖案用多少根火柴棒？
（3）計(jì)算一下擺121根火柴棒時(shí)，是第幾個(gè)圖案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，一張半徑為1的圓形紙片在邊長(zhǎng)為a（a≥3）的正方形內(nèi)任意移動(dòng)，則該正方形內(nèi)，這張圓形紙片“不能接觸到的部分”的面積是（ ）

A.a2﹣π
B.（4﹣π）a2
C.π
D.4﹣π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，2019年全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值接近100萬億，比2018年增長(zhǎng)6.1%．假設(shè)2020年全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的年增長(zhǎng)率保持不變，那么2020年的全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值將達(dá)到_____萬億．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)你任意寫出五個(gè)正的真分?jǐn)?shù)：_____、_____、_____、_____、_____．請(qǐng)給每個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母同加上一個(gè)正數(shù)得到五個(gè)新分?jǐn)?shù)：_____、_____、_____、_____、_____．

（2）比較原來每個(gè)分?jǐn)?shù)與對(duì)應(yīng)新分?jǐn)?shù)的大小，可以得出下面的結(jié)論：一個(gè)真分?jǐn)?shù)是（a、b均為正數(shù)，a＜b）給其分子、分母同加上一個(gè)正數(shù)m，得，則兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是： _____．

（3）請(qǐng)你用文字?jǐn)⑹觯?/span>2）中結(jié)論的含義：_______________________________________．

（4）你能用圖形的面積說明這個(gè)結(jié)論嗎？

（5）解決問題：如圖所示，有一個(gè)長(zhǎng)寬不等的長(zhǎng)方形綠地，現(xiàn)給綠地四周鋪一條寬相等的小路，原來的綠地與現(xiàn)在鋪過小路后的綠地的長(zhǎng)與寬的比值是否相等？為什么？

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