【題目】空間任意選定一點,以點為端點,作三條互相垂直的射線,,.這三條互相垂直的射線分別稱作軸、軸、軸,統(tǒng)稱為坐標(biāo)軸,它們的方向分別為(水平向前),(水平向右),(豎直向上)方向,這樣的坐標(biāo)系稱為空間直角坐標(biāo)系.將相鄰三個面的面積記為,,,且的小長方體稱為單位長方體,現(xiàn)將若干個單位長方體在空間直角坐標(biāo)系內(nèi)進(jìn)行碼放,要求碼放時將單位長方體所在的面與軸垂直,所在的面與軸垂直,所在的面與軸垂直,如圖1所示.若將軸方向表示的量稱為幾何體碼放的排數(shù),軸方向表示的量稱為幾何體碼放的列數(shù),二軸方向表示的量稱為幾何體碼放的層數(shù);如圖2是由若干個單位長方體在空間直角坐標(biāo)內(nèi)碼放的一個幾何體,其中這個幾何體共碼放了排列層,用有序數(shù)組記作,如圖3的幾何體碼放了排列層,用有序數(shù)組記作.這樣我們就可用每一個有序數(shù)組表示一種幾何體的碼放方式.
(1)有序數(shù)組所對應(yīng)的碼放的幾何體是______________;
A.B.C.D.
(2)圖4是由若干個單位長方體碼放的一個幾何體的三視圖,則這種碼放方式的有序數(shù)組為(______,_______,_______),組成這個幾何體的單位長方體的個數(shù)為____________個.
(3)為了進(jìn)一步探究有序數(shù)組的幾何體的表面積公式,某同學(xué)針對若干個單位長方體進(jìn)行碼放,制作了下列表格:
幾何體有序數(shù)組 | 單位長方體的個數(shù) | 表面上面積為S1的個數(shù) | 表面上面積為S2的個數(shù) | 表面上面積為S3的個數(shù) | 表面積 |
根據(jù)以上規(guī)律,請直接寫出有序數(shù)組的幾何體表面積的計算公式;(用,,,,,表示)
(4)當(dāng),,時,對由個單位長方體碼放的幾何體進(jìn)行打包,為了節(jié)約外包裝材料,我們可以對個單位長方體碼放的幾何體表面積最小的規(guī)律進(jìn)行探究,請你根據(jù)自己探究的結(jié)果直接寫出使幾何體表面積最小的有序數(shù)組,這個有序數(shù)組為(______,_______, ______),此時求出的這個幾何體表面積的大小為____________(縫隙不計)
【答案】(1) B;(2) 2,3,2 , 12 ;(3)S(x,y,z)=2(yzS1+xzS2+xyS3);(4)2,2,3,92
【解析】
(1)根據(jù)幾何體碼放的情況,即可得到答案;
(2)根據(jù)幾何體的三視圖,可知:幾何體有2排,3列,2層,進(jìn)而即可得到答案;
(3)根據(jù)有序數(shù)組的幾何體,表面上面積為S1的個數(shù)為2yz個, 表面上面積為S2的個數(shù)為2xz個,表面上面積為S3的個數(shù)為2xy個,即可得到答案;
(4)由題意得:xyz=12,=4yz+6xz+8xy,要使的值最小,x,y,z應(yīng)滿足x≤y≤z(x,y,z為正整數(shù)),進(jìn)而進(jìn)行分類討論,即可求解.
(1)∵有序數(shù)組所對應(yīng)的碼放的幾何體是:3排列4層,
∴B選項符合題意,
故選B.
(2)根據(jù)幾何體的三視圖,可知:幾何體有2排,3列,2層,
∴這種碼放方式的有序數(shù)組為(2,3,2),
∵幾何體有2層,每層有6個單位長方體,
∴組成這個幾何體的單位長方體的個數(shù)為12個.
故答案是:2,3,2;12.
(3)∵有序數(shù)組的幾何體,表面上面積為S1的個數(shù)為2yz個, 表面上面積為S2的個數(shù)為2xz個,表面上面積為S3的個數(shù)為2xy個,
∴=2(yzS1+xzS2+xyS3).
(4)由題意得:xyz=12,=4yz+6xz+8xy,
∴要使的值最小,x,y,z應(yīng)滿足x≤y≤z(x,y,z為正整數(shù)).
∴在由12個單位長方體碼放的幾何體中,滿足條件的有序數(shù)組為(1,1,12),(1,2,6),(1,3,4),(2,2,3),
∵,,,,
∴由12個單位長方體碼放的幾何體中,表面積最小的有序數(shù)組為:(2,2,3),最小表面積為:92.
故答案是:2,2,3;92.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中2條直線,分別為,,直線交軸于點,交軸于點,直線交軸于點,過點作軸的平行線交于點,拋物線過、、三點.
下列判斷中:
①;
②拋物線關(guān)于直線軸對稱 ;
③點在拋物線上方;
④;
⑤.其中正確的個數(shù)有( )
A.5B.4C.3D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD與CEFG,如圖放置,點B,C,E共線,點C,D,G共線,連接AF,取AF的中點H,連接GH.若BC=EF=2,CD=CE=1,則GH=( 。
A. 1 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年5月,以“尋根國學(xué),傳承文明”為主題的蘭州市第三屆“國學(xué)少年強一國學(xué)知識挑戰(zhàn)賽”總決賽拉開帷幕,小明晉級了總決賽.比賽過程分兩個環(huán)節(jié),參賽選手須在每個環(huán)節(jié)中各選擇一道題目.
第一環(huán)節(jié):寫字注音、成語故事、國學(xué)常識、成語接龍(分別用表示);
第二環(huán)節(jié):成語聽寫、詩詞對句、經(jīng)典通讀(分別用表示)
(1)請用樹狀圖或列表的方法表示小明參加總決賽抽取題目的所有可能結(jié)果
(2)求小明參加總決賽抽取題目都是成語題目(成語故事、成語接龍、成語聽寫)的概率。
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【題目】2019年5月,以“尋根國學(xué),傳承文明”為主題的蘭州市第三屆“國學(xué)少年強一國學(xué)知識挑戰(zhàn)賽”總決賽拉開帷幕,小明晉級了總決賽.比賽過程分兩個環(huán)節(jié),參賽選手須在每個環(huán)節(jié)中各選擇一道題目.
第一環(huán)節(jié):寫字注音、成語故事、國學(xué)常識、成語接龍(分別用表示);
第二環(huán)節(jié):成語聽寫、詩詞對句、經(jīng)典通讀(分別用表示)
(1)請用樹狀圖或列表的方法表示小明參加總決賽抽取題目的所有可能結(jié)果
(2)求小明參加總決賽抽取題目都是成語題目(成語故事、成語接龍、成語聽寫)的概率。
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【題目】如圖為二次函數(shù)圖象,直線與拋物線交于兩點,兩點橫坐標(biāo)分別為根據(jù)函數(shù)圖象信息有下列結(jié)論:
①;
②若對于的任意值都有,則;
③;
④;
⑤當(dāng)為定值時若變大,則線段變長
其中,正確的結(jié)論有__________(寫出所有正確結(jié)論的番號)
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【題目】把函數(shù)C1:y=ax2﹣2ax﹣3a(a≠0)的圖象繞點P(m,0)旋轉(zhuǎn)180°,得到新函數(shù)C2的圖象,我們稱C2是C1關(guān)于點P的相關(guān)函數(shù).C2的圖象的對稱軸與x軸交點坐標(biāo)為(t,0).
(1)填空:t的值為 (用含m的代數(shù)式表示)
(2)若a=﹣1,當(dāng)≤x≤t時,函數(shù)C1的最大值為y1,最小值為y2,且y1﹣y2=1,求C2的解析式;
(3)當(dāng)m=0時,C2的圖象與x軸相交于A,B兩點(點A在點B的右側(cè)).與y軸相交于點D.把線段AD原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到它的對應(yīng)線段A′D′,若線A′D′與C2的圖象有公共點,結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形的頂點、分別在軸和軸正半軸上,點的坐標(biāo)是,點是邊上一動點(不與點、點重合),連結(jié)、,過點作射線交的延長線于點,交邊于點,且,令,.
(1)當(dāng)為何值時,?
(2)求與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出的取值范圍;
(3)在點的運動過程中,是否存在,使的面積與的面積之和等于的面積.若存在,請求的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明代表學(xué)校參加“我和我的祖國”主題宣傳教育活動,該活動分為兩個階段,第一階段有“歌曲演唱”、“書法展示”、“器樂獨奏”3個項目(依次用、、表示),第二階段有“故事演講”、“詩歌朗誦”2個項目(依次用、表示),參加人員在每個階段各隨機抽取一個項目完成.
(1)用畫樹狀圖或列表的方法,列出小明參加項目的所有等可能的結(jié)果;
(2)求小明恰好抽中、兩個項目的概率.
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