24、如圖,⊙O的直徑DF與弦AB交于點(diǎn)E,C為⊙O外一點(diǎn),CB⊥AB,G是直線CD上一點(diǎn),∠ADG=∠ABD.
求證:AD•CE=DE•DF;
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路過程寫出來(要求至少寫3步);
(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②、③中選取一個(gè)補(bǔ)充或更換已知條件,完成你的證明.
注意:選、偻瓿勺C明得8分;選、谕瓿勺C明得6分;選、弁瓿勺C明得4分.
①∠CDB=∠CEB;
②AD∥EC;
③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=90°.
分析:連接AF,由直徑所對的圓周角是直角、同弧所對的圓周角相等的性質(zhì),證得直線CD是⊙O的切線,若證AD•CE=DE•DF,只要征得△ADF∽△DEC即可.在第一問中只能證得∠EDC=∠DAF=90°,所以在第二問中只要證得∠DEC=∠ADF即可解答此題.
解答:解:(1)證明:連接AF,
∵DF是⊙O的直徑,
∴∠DAF=90°,
∴∠F+∠ADF=90°,
∵∠F=∠ABD,∠ADG=∠ABD,
∴∠F=∠ADG,
∴∠ADF+∠ADG=90°
∴直線CD是⊙O的切線
∴∠EDC=90°,
∴∠EDC=∠DAF=90°;

(2)選、偻瓿勺C明
∵直線CD是⊙O的切線,
∴∠CDB=∠A.
∵∠CDB=∠CEB,
∴∠A=∠CEB.
∴AD∥EC.
∴∠DEC=∠ADF.
∵∠EDC=∠DAF=90°,
∴△ADF∽△DEC.
∴AD:DE=DF:EC.
∴AD•CE=DE•DF.
點(diǎn)評:此題考查了切線的性質(zhì)與判定、弦切角定理、相似三角形的判定與性質(zhì)等知識.注意乘積的形式可以轉(zhuǎn)化為比例的形式,通過證明三角形相似得出.還要注意構(gòu)造直徑所對的圓周角是圓中的常見輔助線.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑DF與弦AB交于點(diǎn)E,C為⊙O外一點(diǎn),CB⊥AB,G是直線CD上一點(diǎn),∠ADG=精英家教網(wǎng)∠ABD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若∠CDB=∠CBD,⊙O的直徑為6,CD=4,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2005•東城區(qū)一模)如圖,⊙O的直徑DF與弦AB交于點(diǎn)E,C為⊙O外一點(diǎn),CB⊥AB于點(diǎn)B,G是直線CD上一點(diǎn),∠ADG=∠ABD,AD∥CE.
(1)求證:AD•CE=DE•DF.
(2)若∠DAE=30°,BC=2,AD=
5
2
,AE:BE=2:3,求
BD
的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,⊙O的直徑DF與弦AB交于點(diǎn)E,C為⊙O外一點(diǎn),CB⊥AB,G是直線CD上一點(diǎn),∠ADG=∠ABD.
求證:AD•CE=DE•DF;
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路過程寫出來(要求至少寫3步);
(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②、③中選取一個(gè)補(bǔ)充或更換已知條件,完成你的證明.
①∠CDB=∠CEB;
②AD∥EC;
③∠DEC=∠ADF,且∠CDE=90°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年福建省泉州市南安實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,⊙O的直徑DF與弦AB交于點(diǎn)E,C為⊙O外一點(diǎn),CB⊥AB,G是直線CD上一點(diǎn),∠ADG=∠ABD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若∠CDB=∠CBD,⊙O的直徑為6,CD=4,求CE的長.

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