【題目】為了了解某中學(xué)初三800名學(xué)生的視力情況，從中隨機(jī)抽取了30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在此次調(diào)查中，樣本容量為（　　）

A．800 B．30 C．800名學(xué)生的視力 D．30名學(xué)生的視力

【答案】B

【解析】

總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．本題中考查對(duì)象是我州今年參加初三畢業(yè)會(huì)考的學(xué)生的畢業(yè)會(huì)考數(shù)學(xué)成績(jī)．

解：本題的樣本是30名學(xué)生的視力情況，故樣本容量是30．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中小正方形的邊長(zhǎng)為1，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的格點(diǎn)上，求：
（1）△ABC的面積；
（2）邊AC的長(zhǎng)；
（3）點(diǎn)B到AC邊的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=ax2+bx+4交x軸于A(﹣2，0)和B(8，0)兩點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C，點(diǎn)D是線段OB上一動(dòng)點(diǎn)，連接CD，將線段CD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DE，過(guò)點(diǎn)E作直線l⊥x軸于H，過(guò)點(diǎn)C作CF⊥l于F．

(1)求拋物線解析式；

(2)如圖2，當(dāng)點(diǎn)F恰好在拋物線上時(shí)，求線段OD的長(zhǎng)；

(3)在(2)的條件下：

①連接DF，求tan∠FDE的值；

②試探究在直線l上，是否存在點(diǎn)G，使∠EDG=45°？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)G的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列調(diào)查方式合適的是( )

A. 要了解一批燈泡的使用壽命,采用全面調(diào)查方式

B. 了解浙江電視臺(tái)“中國(guó)好聲音第四季”欄目收視率,采用全面調(diào)查方式

C. 為保證“神十”在2013年6月成功發(fā)射,之前要對(duì)飛船重要零部件進(jìn)行檢查 ,檢查采用抽樣調(diào)查的方式

D. ,要了解全國(guó)觀眾對(duì)“奔跑吧兄弟”節(jié)目的喜愛程度,采用抽樣調(diào)查方式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】方程x2+ax+1=0和x2-x-a=0有一個(gè)公共根，則a的值是（　　）
A.0
B.1
C.2
D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校在“愛護(hù)地球,綠化祖國(guó)”的創(chuàng)建活動(dòng)中,組織學(xué)生開展植樹造林活動(dòng).為了解全校學(xué)生的植樹情況,學(xué)校隨機(jī)抽查了100名學(xué)生的植樹情況,將調(diào)查數(shù)據(jù)整理如下表:

則這100名同學(xué)平均每人植樹_____棵;若該校共有1000名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校學(xué)生的植樹總數(shù)是______棵.

植樹數(shù)量(單位:棵)

4

5

6

8

10

人數(shù)

28

20

25

16

11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一幢住宅樓，底層為店面房，層高為4米，以上每層高3米，則樓高h(yuǎn)與層數(shù)n之間的關(guān)系式為_____，其中可以將_____看成自變量，_____是因變量．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)點(diǎn)（﹣2，3）的直線l經(jīng)過(guò)一、二、三象限，若點(diǎn)（0，a），（﹣1，b），（c，﹣1）都在直線l上，則下列判斷正確的是（ ）
A.a＜b
B.a＜3
C.b＜3
D.c＜﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各式中不能用平方差公式進(jìn)行因式分解的是（　　）

A. 1-a4 B. -16a2+b2 C. -m4-n4 D. 9a2-b4

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