【題目】等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，__________是它的對(duì)稱軸．

【答案】頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高所在直線（答案不唯一）

【解析】根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念識(shí)別和等腰三角性質(zhì)的性質(zhì)回答即可.

∵等腰三角形的頂角平分線在邊上的中線、底邊上的高相應(yīng)重合，

又∵等腰三角形是軸對(duì)稱圖形，

∴其對(duì)稱軸是頂角平分線，底邊上的中線、底邊上的高線所在直線．

故答案為：頂角平分線，底邊上的中線、底邊上的高線所在直線.（答案不唯一，寫出其中任意一個(gè)即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果a與1互為相反數(shù)，則|a+2|等于 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，M、N分別為BC、CD的中點(diǎn)，AM=1，AN=2，∠MAN=60°則AB的長(zhǎng)為____________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，全面實(shí)施“學(xué)生飲用奶”營(yíng)養(yǎng)工程．某品牌牛奶供應(yīng)商提供了原味、草莓味、菠蘿味、香橙味、核桃味五種口味的牛奶提供學(xué)生飲用．浠馬中學(xué)為了了解學(xué)生對(duì)不同口味牛奶的喜好，對(duì)全校訂購(gòu)牛奶的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查（每盒各種口味牛奶的體積相同），繪制了如圖兩張不完整的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）本次被調(diào)查的學(xué)生有　 　名；

（2）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖1，并計(jì)算出喜好“菠蘿味”牛奶的學(xué)生人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù)；

（3）該校共有1200名學(xué)生訂購(gòu)了該品牌的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天只為每名訂購(gòu)牛奶的學(xué)生配送一盒牛奶．要使學(xué)生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶，牛奶供應(yīng)商每天送往該校的牛奶中，草莓味要比原味多送多少盒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=6，AC=10，點(diǎn)D ， E ， F分別是AB ， BC ， AC的中點(diǎn)，則四邊形ADEF的周長(zhǎng)為（ ）．

A.16
B.12
C.10
D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】到三角形三邊所在直線距離相等的點(diǎn)有__________個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：
在數(shù)學(xué)課上，老師提出如下問(wèn)題：
已知:如圖，四邊形ABCD是平行四邊形
求作：菱形AECF，使E，F(xiàn)分別在BC，AAD上

小凱的作法如下：
⑴連接AC
⑵作AC的垂直平分線EF分別交BC，AD于E，F(xiàn)
⑶連接AE，CF

所以四邊形AECF是菱形
老師說(shuō)：“小凱的作法正確．”
請(qǐng)回答：在小凱的作法中，判定四邊形AECF是菱形的依據(jù)是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的有(　　)

①一條直線的平行線只有一條：

②過(guò)一點(diǎn)可以作一條直線與已知直線平行；

③過(guò)一點(diǎn)作直線的平行線僅有一條或不存在；

④過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行．

A. 1個(gè)

B. 2個(gè)

C. 3個(gè)

D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程中有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根的是（ ）
A.x2﹣1=0
B.（x+2）2=0
C.x2+3=0
D.（x﹣3）（x+5）=0

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同步練習(xí)冊(cè)答案