【題目】如圖,有長為24m的籬笆,現(xiàn)一面利用墻(墻的最大可用長度a10m)圍成中間隔有一道籬笆的長方形花圃,設(shè)花圃的寬ABxm,面積為Sm2

1)要圍成面積為45m2的花圃,AB的長是多少米?

2)求AB的長是多少時花圃的面積最大?

【答案】(1)AB長為5m;(246.67m2

【解析】

1)根據(jù)ABxmBC就為(24-3x),利用長方體的面積公式,可求出關(guān)系式.將s=45m代入解析式中關(guān)系式,可求出xAB的長.
2)當(dāng)墻的寬度為最大時,有最大面積的花圃.此故可求.

1)根據(jù)題意,得S=x24-3x),
即所求的函數(shù)解析式為:S=-3x2+24x,

根據(jù)題意,設(shè)AB長為x,則BC長為24-3x
-3x2+24x=45
整理,得x2-8x+15=0,
解得x=35
當(dāng)x=3時,BC=24-9=1510不成立,
當(dāng)x=5時,BC=24-15=910成立,
AB長為5m
2S=24x-3x2=-3x-42+48
∵墻的最大可用長度為10m,0≤BC=24-3x≤10
≤x8,
∵對稱軸x=4,開口向下,
∴當(dāng)x=m,有最大面積的花圃.
即:x=m,
最大面積為:=24×-3×2=46.67m2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將二次函數(shù)yx25x6x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新圖象,若直線y2x+b與這個新圖象有3個公共點,則b的值為(  )

A. 或﹣12B. 2C. 122D. 或﹣12

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【題目】某地區(qū)有一塊長方形水稻試驗田,試驗田的長、寬(如圖所示,長度單位:米),試驗田分兩部分,一部分為水渠,另一部分為新型水稻種植田(陰影部分).

(1)用含a,b的式子表示新型水稻種植田的面積是多少平方米(結(jié)果化成最簡形式);

(2)a=30,b=40,在農(nóng)民豐收節(jié)到來之時水稻成熟,計劃先由甲型收割機收割一部分,再由乙型收割機收割剩余部分,甲型收割機收割水稻每平方米的費用為0.3元,乙型收割機收割水稻每平方米的費用為0.5元,若要收割全部水稻的費用不超過5000元,問甲型收割機最少收割多少平方米的水稻?

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【題目】小明、小亮兩人用如圖所示的兩個分隔均勻的轉(zhuǎn)盤做游戲:分別轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針?biāo)笖?shù)字相加(若指針恰好停在分割線上,則重轉(zhuǎn)一次).如果這兩個數(shù)字之和小于8(不包括8),則小明獲勝;否則小亮獲勝。

(1)利用列表法或畫樹狀圖的方法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;

(2)這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由.

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【題目】根據(jù)下列條件求二次函數(shù)解析式

1)已知一個二次函數(shù)的圖象經(jīng)過了點A0,﹣1),B1,0),C(﹣12);

2)已知拋物線頂點P(﹣1,﹣8),且過點A0,﹣6);

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【題目】小區(qū)為了促進(jìn)生活垃圾的分類處理,將生活垃圾分為廚余、可回收和其他三類,分別記為ab,c,并且設(shè)置了相應(yīng)的垃圾箱,“廚余垃圾”箱、“可回收物”箱和“其他垃圾”箱,分別記為AB,C

1)若小明將一袋分好類的生活垃圾隨機投入一類垃圾箱,請畫樹狀圖或列表求垃圾投放正確的概率;

2)為調(diào)查居民生活垃圾分類投放情況,現(xiàn)隨機抽取了該小區(qū)三類垃圾箱中總共100噸生活垃圾,數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表(單位:噸):

試估計該小區(qū)居民“廚余垃圾”投放正確的概率約是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為O的直徑,C為O上一點,其中AB=4,AOC=120°,P為O上的動點,連AP,取AP中點Q,連CQ,則線段CQ的最大值為( 。

A. 3 B. 1+ C. 1+3 D. 1+

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線軸交于兩點(點在點左側(cè)),與軸交于點,點拋物線的頂點.

1)求直線的解析式;

2)拋物線對稱軸交軸于點,為直線上方的拋物線上一動點,過點于點,當(dāng)線段的長最大時,連接,過點作射線,且,點為射線上一動點(點不與點重合),連接中點,連接,求的最小值;

3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點在射線上移動,點,平移后的對應(yīng)點分別為點,,軸上有一動點,連接,是否能為等腰直角三角形?若能,請求出所有符合條件的點的坐標(biāo);若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,CD是半圓O上的兩點,且ODBCODAC交于點E

1)若∠B=64°,求∠CAD的度數(shù);

2)若AB=10,DE=2,求AC的長.

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