兩個(gè)樣本，甲：5，4，3，2，1；乙：4，0，2，1，-2．那么兩個(gè)樣本的波動(dòng)大小情況是（　�。�
A．甲、乙的波動(dòng)一樣大
B．甲的波動(dòng)比乙的波動(dòng)大
C．乙的波動(dòng)比甲的波動(dòng)大
D．甲、乙的波動(dòng)大小無(wú)法比較
∵對(duì)于甲組數(shù)據(jù)平均數(shù)為：（5+4+3+2+1）÷5=3，
s2=
1
5
（4+1+0+1+4）=2，
對(duì)于乙組數(shù)據(jù)平均數(shù)為：
4+0+2+1-2
5
=1
s2=
1
5
（9+1+1+0+9）=4，
∴甲的方差小于乙的方差，
∴乙的波動(dòng)比甲大，
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是根據(jù)某班38名同學(xué)一周的體育鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖，下面關(guān)于該班38名同學(xué)一周體育鍛煉的時(shí)間說(shuō)法正確的是（　�。�
A．極差是4
B．中位數(shù)為7
C．眾數(shù)是8
D．鍛煉時(shí)間超過(guò)7小時(shí)的有20人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為從A、B兩名同學(xué)中選派一名成績(jī)穩(wěn)定的去參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競(jìng)賽，A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測(cè)試，他倆各加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖表所示（單位：mm）根據(jù)測(cè)試得到的有關(guān)數(shù)據(jù)，去參加比賽的同學(xué)應(yīng)該是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是武漢與貴陽(yáng)兩地5月上旬的日平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖，則兩地這10天日平均氣溫的方差大小關(guān)系為（　�。⊿21、S22分別表示武漢和貴陽(yáng)的日平均氣溫的方差）
A．S21＞S22B．S21=S22C．S21＜S22D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某市準(zhǔn)備選購(gòu)一千株高度大約為2米的紫葉李進(jìn)行街道綠化，有甲乙丙丁四個(gè)苗圃生產(chǎn)基地投標(biāo)（單株樹(shù)的價(jià)格都一樣），采購(gòu)小組從四個(gè)苗圃中都任意抽查了20株樹(shù)苗的高度，得到數(shù)據(jù)如下：
樹(shù)苗的高度（單位：米）標(biāo)準(zhǔn)差
甲1.80.2
乙1.80.6
丙2.00.6
丁2.00.2
則采購(gòu)小組應(yīng)選購(gòu)______苗圃的樹(shù)苗．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

若1，2，3，a的平均數(shù)是3，又4，5，a，b的平均數(shù)是5，則0，1，2，3，4，a，b的方差是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一次科技知識(shí)競(jìng)賽，兩組學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表所示：

請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)一步判斷這兩個(gè)組在這次競(jìng)賽中的優(yōu)劣，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛(ài)好者中選出一人參加集訓(xùn)，兩人各射了5箭，他們的總成績(jī)（單位：環(huán)）相同，小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差（見(jiàn)小宇的作業(yè)）．

甲、乙兩人射箭成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
第1次第2次第3次第4次第5次
甲成績(jī)94746
乙成績(jī)757a7
（1）a=______，
.
x乙
=______；
（2）請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線；
（3）①觀察圖，可看出______的成績(jī)比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計(jì)算方法，計(jì)算乙成績(jī)的方差，并驗(yàn)證你的判斷．
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析，誰(shuí)將被選中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(1-
3
)2
=______，
(4
3
-3
5
)2
=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案