【題目】綜合與探究
數(shù)學(xué)課上,老師讓同學(xué)們利用三角形紙片進(jìn)行操作活動(dòng),探究有關(guān)線段之間的關(guān)系.
問題情境:
如圖1,三角形紙片ABC中,∠ACB=90°,AC=BC.將點(diǎn)C放在直線l上,點(diǎn)A,B位于直線l的同側(cè),過點(diǎn)A作AD⊥l于點(diǎn)D.
初步探究:
(1)在圖1的直線l上取點(diǎn)E,使BE=BC,得到圖2.猜想線段CE與AD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
變式拓展:
(2)小穎又拿了一張三角形紙片MPN繼續(xù)進(jìn)行拼圖操作,其中∠MPN=90°,MP=NP.小穎在圖 1 的基礎(chǔ)上,將三角形紙片MPN的頂點(diǎn)P放在直線l上,點(diǎn)M與點(diǎn)B重合,過點(diǎn)N作NH⊥l于點(diǎn) H.
請從下面 A,B 兩題中任選一題作答,我選擇_____題.
A.如圖3,當(dāng)點(diǎn)N與點(diǎn)M在直線l的異側(cè)時(shí),探究此時(shí)線段CP,AD,NH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
B.如圖4,當(dāng)點(diǎn)N與點(diǎn)M在直線l的同側(cè),且點(diǎn)P在線段CD的中點(diǎn)時(shí),探究此時(shí)線段CD,AD,NH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【答案】(1)CE=2AD;(2)A題:CP=AD+NH;B題:NH=CD+AD.
【解析】
(1) 過點(diǎn)B作BF⊥l于點(diǎn)F,通過已知條件證得△ACD≌△CBF,再通過等腰三角形性質(zhì)即可求解.
(2) ①過點(diǎn)B作BF⊥l于點(diǎn)F,通過已知條件△ACD≌△CBF證得△BFP≌△PHN,即可得出邊邊之間關(guān)系.
②過點(diǎn)B作BF⊥l于點(diǎn)F,通過已知條件△ACD≌△CBF證得△BFP≌△PHN,再通過邊邊轉(zhuǎn)化即可求解.
(1)CE=2AD,理由如下:
過點(diǎn)B作BF⊥l于點(diǎn)F,易得∠CFB=90°
∵AD⊥l
∴∠ADC=90°,∠CAD+∠DCA=90°
∴∠ADC=∠CFB
∵∠ACB=90°
∴∠DCA+∠BCF=90°
∴∠CAD=∠BCF
在△ACD和△CBF 中
∴△ACD≌△CBF(AAS)
∴AD=CF
∵BE=BC,BF⊥l
∴CF=EF
∴CE=2CF=2AD
(2)A.CP=AD+NH,理由如下:
過點(diǎn)B作BF⊥l于點(diǎn)F,易得∠BFP=90°,
由(1)可得:△ACD≌△CBF
∴AD=CF
∵NH⊥l
∴∠PHN=90°,∠HNP+∠HPN=90°
∴∠BFP=∠PHN
∵∠MPN=90°
∴∠HPN+∠FPB=90°
∴∠HNP=∠FPB
在△BFP和△PHN 中
∴△BFP≌△PHN(AAS)
∴NH=PF
∵CP=CF+PF
∴CP=AD+NH
B.NH=CD+AD,理由如下:
過點(diǎn)B作BF⊥l于點(diǎn)F,易得∠BFC=90°,
由(1)可得:△ACD≌△CBF
∴AD=CF
∵NH⊥l
∴∠PHN=90°,∠HNP+∠HPN=90°
∴∠BFP=∠PHN
∵∠MPN=90°
∴∠HPN+∠FPB=90°
∴∠HNP=∠FPB
在△BFP 和△PHN中
∴△BFP≌△PHN(AAS)
∴NH=PF
∵點(diǎn)P在線段CD的中點(diǎn)
∴CP=DP=CD
由圖得:PF=PC+CF
∴NH=CD+AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在校園文化藝術(shù)節(jié)中,九年級(jí)一班有1名男生和2名女生獲得美術(shù)獎(jiǎng),另有2名男生和2名女生獲得音樂獎(jiǎng).
(1)從獲得美術(shù)獎(jiǎng)和音樂獎(jiǎng)的7名學(xué)生中選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),求剛好是男生的概率;
(2)分別從獲得美術(shù)獎(jiǎng)、音樂獎(jiǎng)的學(xué)生中各選取1名參加頒獎(jiǎng)大會(huì),用列表或樹狀圖求剛好是一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AH⊥BC,垂足為H,D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),在AD的右側(cè)作△ADE,使得AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)求證:BD=CE;
(2)若點(diǎn)D在線段BC上,問點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),AC⊥DE?請說明理由;
(3)當(dāng)CE∥AB時(shí),若△ABD中最小角為20°,試探究∠ADB的度數(shù).(直接寫出結(jié)果,無需寫出求解過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某幼兒園計(jì)劃購進(jìn)一批甲、乙兩種玩具,已知一件甲種玩具的價(jià)格與一件乙種玩具的價(jià)格的和為40元,用90元購進(jìn)甲種玩具的件數(shù)與用150元購進(jìn)乙種玩具的件數(shù)相同.
(1)求每件甲種、乙種玩具的價(jià)格分別是多少元?
(2)該幼兒園計(jì)劃用3500元購買甲、乙兩種玩具,由于采購人員把甲、乙兩種玩具的件數(shù)互換了,結(jié)果需4500元,求該幼兒園原計(jì)劃購進(jìn)甲、乙兩種玩具各多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD與正方形A1B1C1D1關(guān)于某點(diǎn)中心對稱,已知A, D1,D三點(diǎn)的坐標(biāo)分別是(0,4),(0,3),(0,2).
(1)對稱中心的坐標(biāo);
(2)寫出頂點(diǎn)B, C, B1 , C1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a≠0,在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=ax與y=ax2的圖象有可能是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與反比例函的圖象交于點(diǎn),且.
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)在軸上,反比例函數(shù)圖象上存在點(diǎn),使得四邊形為平行四邊形,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠A=∠B=70°.請按如下要求操作并解答:
(1)在圖中,過點(diǎn)A畫直線MP∥BC,過點(diǎn)C畫直線NP⊥AB,直線MP與NP交于點(diǎn)P,求∠APC的度數(shù);
(2)在(1)的前提下,直線PM上存在點(diǎn)D,且∠ABD=∠ADB,求直線BD與直線PN相交所形成的銳角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,自左至右,第1個(gè)圖由1個(gè)正六邊形、6個(gè)正方形和6個(gè)等邊三角形組成;第2個(gè)圖由2個(gè)正六邊形、11個(gè)正方形和10個(gè)等邊三角形組成;第3個(gè)圖由3個(gè)正六邊形、16個(gè)正方形和14個(gè)等邊三角形組成;…按照此規(guī)律,第100個(gè)圖中正方形和等邊三角形的個(gè)數(shù)之和是( )
A. 900 B. 903 C. 906 D. 807
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