(1)請你任意寫出五個正的真分數(shù):______、______、______、______、______.請給每個分數(shù)的分子和分母同加上一個正數(shù)得到五個新分數(shù):______、______、______、______、______.
(2)比較原來每個分數(shù)與對應(yīng)新分數(shù)的大小,可以得出下面的結(jié)論:一個真分數(shù)是
a
b
(a、b均為正數(shù),a<b)給其分子、分母同加上一個正數(shù)m,得
a+m
b+m
,則兩個分數(shù)的大小關(guān)系是:
a+m
b+m
______
a
b

(3)請你用文字敘述(2)中結(jié)論的含義:______.
(4)你能用圖形的面積說明這個結(jié)論嗎?
(5)解決問題:如圖所示,有一個長寬不等的長方形綠地,現(xiàn)給綠地四周鋪一條寬相等的小路,原來的綠地與現(xiàn)在鋪過小路后的綠地的長與寬的比值是否相等?為什么?
(6)這個結(jié)論可以解釋生活中的許多現(xiàn)象,解決許多生活與數(shù)學(xué)中的問題.請你再提出一個類似的數(shù)學(xué)問題,或舉出一個生活中與此結(jié)論相關(guān)的例子.
(1)
1
2
、
1
4
、
1
6
1
8
、
1
9
,
2
3
、
2
5
2
7
、
2
9
、
1
5
.(答案不唯一,符合要求即可)
(2)
a+m
b+m
a
b
;
(3)給一正的真分數(shù)的分子、分母同加一個正數(shù),得到的新分數(shù)大于原來的分數(shù);
(4)如圖所示,由a<b,得S+S1>S+S2,可以推出:
a+m
b+m
a
b


(5)兩塊綠地的長與寬的比值不相等.
理由:設(shè)長方形的綠地的寬和長分別為a、b,且a<b,若鋪設(shè)的路寬為m,
則鋪過小路后的寬和長分別為:a+m、b+m,由(2)的結(jié)論知:
a
b
a+m
b+m

顯然比值是不相等的.
(6)數(shù)學(xué)問題舉例:
①若
a
b
是假分數(shù),會有怎樣的結(jié)論?
②a、b不是正數(shù),或不全為正數(shù),情況如何?(答案不唯一)
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直線軸交于點C(4,0),與軸交于點B,并與雙曲線交于點
(1)求直線與雙曲線的解析式。
(2)連接OA,求的正弦值。
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先化簡,再求值:
2a+2
a
÷
a2+2a+1
a2
-
a
a+1
,其中a=2013.

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(1)計算:2+(
2
-1)0-(-
1
2
)-2

(2)化簡求值:(
3
x-1
-x-1)÷
x2-4
x2-2x+1
,其中x2-1=0.

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已知x是一元二次方程2x2+3x-1=0的實數(shù)根,求代數(shù)式
2x-3
4x2-2x
÷(2x+1-
8
2x-1
)
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

先化簡再求值:(
3a
a2-1
-
a
a-1
)÷(a-2)
,其中a是方程x2-x-1=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

3-m
2m-4
÷(m+2-
5
m-2
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

將x=
2
3
代入反比例函數(shù)y=-
1
x
中,所得函數(shù)記為y1,又將x=y1+1代入函數(shù)中,所得函數(shù)記為y2,再持x=y2+1代入函數(shù)中,所得函數(shù)記為y3,如此繼續(xù)下去,則y2009值為( 。
A.2B.-
1
3
C.-
3
2
D.
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知點A(1,y1),B(﹣2,y2)在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,則y1  y2(填“>”“<”或“=”)

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