不改變分式的值,把下列各式的分子、分母的最高次項(xiàng)的系數(shù)化為正數(shù):
(1)數(shù)學(xué)公式;              
(2)數(shù)學(xué)公式

解:(1)===-;

(2)===
分析:(1)先將分母按字母x進(jìn)行降冪排列,添上帶負(fù)號(hào)的括號(hào),再根據(jù)分式的符號(hào)法則,將分母的負(fù)號(hào)提到分式本身的前邊;
(2)先將分子、分母均按字母a進(jìn)行降冪排列,并且都添上帶負(fù)號(hào)的括號(hào),再根據(jù)分式的基本性質(zhì),將分子、分母都乘以-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式的基本性質(zhì)及分式的符號(hào)法則,解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)用分式的基本性質(zhì).
規(guī)律總結(jié):
(1)同類分式中的操作可總結(jié)成口訣:“一排二添三變”,
“一排”即按同一個(gè)字母的降冪排列;
“二添”是把第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)號(hào)的分子或分母添上帶負(fù)號(hào)的括號(hào);
“三變”是按分式符號(hào)法則把分子與分母的負(fù)號(hào)提到分式本身的前邊.
(2)分式的分子、分母及本身的符號(hào),任意改變其中的兩個(gè),分式的值不變.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不改變分式的值,把下列各分式的分子和分母的各項(xiàng)系數(shù)化為整數(shù).
(1)
0.1x-0.2y
0.5x+0.3y
;
(2)
1
2
a-
1
3
1
4
b+
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

不改變分式的值,把下列各分式的分子的分母中的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù):

(1);
(2);
(3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

不改變分式的值,把下列各分式的分子和分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù).
(1)數(shù)學(xué)公式;         
(2)數(shù)學(xué)公式

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不改變分式的值,把下列各分式的分子和分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù):

(1)         (2)          (3)

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