某車間有甲、乙兩個(gè)小組,甲組的工作效率比乙組的工作效率高25%,因此甲組加工2 000個(gè)零件所用的時(shí)間比乙組加工1 800個(gè)零件所用的時(shí)間少半小時(shí),問甲、乙兩組每小時(shí)各加工多少個(gè)零件如果設(shè)乙組每小時(shí)各加工x個(gè)零件,則下面所列方程中,正確的是( 。
A、
1800
x
-
2000
5
4
x
=
1
2
B、
1800
x
-
2000
4
5
x
=
1
2
C、
1800
x
-
2000
1
4
x
=
1
2
\
;
D、
1800
5
4
x
-
2000
x
=
1
2
分析:未知量是工作效率,有工作總量,一定是根據(jù)時(shí)間來列等量關(guān)系的.關(guān)鍵描述語是:“甲組加工2 000個(gè)零件所用的時(shí)間比乙組加工1 800個(gè)零件所用的時(shí)間少半小時(shí)”;等量關(guān)系為:乙組加工1 800個(gè)零件所用的時(shí)間-甲組加工2 000個(gè)零件所用的時(shí)間=
1
2
解答:解:乙組加工1 800個(gè)零件所用的時(shí)間為:
1800
x
,甲組加工2 000個(gè)零件所用的時(shí)間為
2000
5
4
x

所列方程為:
1800
x
-
2000
5
4
x
=
1
2
,故選A.
點(diǎn)評(píng):題中一般有三個(gè)量,已知一個(gè)量,求一個(gè)量,一定是根據(jù)另一個(gè)量來列等量關(guān)系的.找到關(guān)鍵描述語,找到等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在抗震救災(zāi)中,災(zāi)區(qū)急需帳篷,某企業(yè)加班加點(diǎn)趕制帳篷,以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū).該企業(yè)加工大、小帳篷共1500頂,已知大帳篷可住8人,小帳篷可住5人,這樣共住10200人.
(1)該企業(yè)加工大、小帳篷各多少頂?
(2)該企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間,甲車間加工大帳篷,乙車間加工小帳篷,已知甲車間每天加工的頂數(shù)比乙車間每天加工的頂數(shù)多20頂,這樣他們?cè)谕粫r(shí)間內(nèi)完成任務(wù).問甲乙兩個(gè)車間每天各加工帳篷多少頂?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)該企業(yè)加工大、小帳篷各多少頂?
(2)該企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間,甲車間加工大帳篷,乙車間加工小帳篷,已知甲車間每天加工的頂數(shù)比乙車間每天加工的頂數(shù)多20頂,這樣他們?cè)谕粫r(shí)間內(nèi)完成任務(wù).問甲乙兩個(gè)車間每天各加工帳篷多少頂?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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(1)該企業(yè)加工大、小帳篷各多少頂?
(2)該企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間,甲車間加工大帳篷,乙車間加工小帳篷,已知甲車間每天加工的頂數(shù)比乙車間每天加工的頂數(shù)多20頂,這樣他們?cè)谕粫r(shí)間內(nèi)完成任務(wù).問甲乙兩個(gè)車間每天各加工帳篷多少頂?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省期末題 題型:解答題

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(1)該企業(yè)加工大、小帳篷各多少頂?
(2)該企業(yè)有甲、乙兩個(gè)車間,甲車間加工大帳篷,乙車間加工小帳篷,已知甲車間每天加工的頂數(shù)比乙車間每天加工的頂數(shù)多20頂,這樣他們?cè)谕粫r(shí)間內(nèi)完成任務(wù).問甲乙兩個(gè)車間每天各加工帳篷多少頂?

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