國(guó)家田徑隊(duì)教練為了觀察運(yùn)動(dòng)員近期的成績(jī)情況，準(zhǔn)備選拔參加2004年在雅典舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)制作________統(tǒng)計(jì)圖．

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A．扇形統(tǒng)計(jì)圖
B．條形統(tǒng)計(jì)圖
C．折線統(tǒng)計(jì)圖
D．折線或條形統(tǒng)計(jì)圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，某中學(xué)組織了一次大型長(zhǎng)跑比賽，甲、乙兩人在比賽時(shí)，路精英家教網(wǎng)程S（米）與時(shí)間t（分鐘）的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象答下列問(wèn)題．
（1）這次長(zhǎng)跑比賽的全程是多少米？先到達(dá)終點(diǎn)的人比另一個(gè)人領(lǐng)先多少分鐘？
（2）乙是學(xué)校田徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，十分注意比賽技巧，比賽過(guò)程分起跑、途中跑、沖刺跑三階段，經(jīng)歷了兩次加速過(guò)程．問(wèn)第4分鐘時(shí)乙還落后甲多少米？
（3）假設(shè)乙在第一次加速后，始終保持這個(gè)速度繼續(xù)前進(jìn)，那么請(qǐng)你估計(jì)甲、乙兩人誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明你估計(jì)的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了備戰(zhàn)北京奧運(yùn)會(huì)，國(guó)家田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員在專(zhuān)門(mén)設(shè)置的新型三環(huán)形跑道上，夜以繼日抓緊訓(xùn)練．每條環(huán)形跑道的長(zhǎng)度都是200米并相交于同一個(gè)點(diǎn)A（如圖所示）．有一天，李剛與甲、乙兩名隊(duì)員從三條跑道的共同交點(diǎn)A同時(shí)出發(fā)，各取一條跑道練習(xí)長(zhǎng)跑．（按圖中箭頭所示方向開(kāi)始跑）．甲每小時(shí)跑5千米，乙每小時(shí)跑7千米，李剛每小時(shí)跑9千米．
請(qǐng)問(wèn)他們?nèi)说谖宕卧贏點(diǎn)相遇時(shí)，跑了多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

請(qǐng)指出下列哪些調(diào)查的樣本缺乏代表性：
（1）抽各班學(xué)號(hào)前十號(hào)的學(xué)生調(diào)查100米跑的成績(jī)；
（2）在校田徑隊(duì)調(diào)查全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況（達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)）；
（3）要測(cè)量一塊麥田里麥穗的長(zhǎng)度，從中抽取了20個(gè)麥穗進(jìn)行測(cè)量調(diào)查；
（4）在某大酒店調(diào)查全國(guó)人民的消費(fèi)情況；
（5）為了了解學(xué)生對(duì)教師的滿(mǎn)意率，在各班抽取學(xué)號(hào)為5號(hào)、15號(hào)、25號(hào)、35號(hào)、45號(hào)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查（每班學(xué)生都少于55人，且多于48人）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

國(guó)家田徑隊(duì)教練為了觀察運(yùn)動(dòng)員近期的成績(jī)情況，準(zhǔn)備選拔參加2004年在雅典舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)制作________統(tǒng)計(jì)圖．


  1. A.
    扇形統(tǒng)計(jì)圖
  2. B.
    條形統(tǒng)計(jì)圖
  3. C.
    折線統(tǒng)計(jì)圖
  4. D.
    折線或條形統(tǒng)計(jì)圖

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同步練習(xí)冊(cè)答案