為了了解湛江市某校1 500名學(xué)生的體重情況，從中抽取了100名學(xué)生的體重，就這個(gè)問題來說，下面說法正確的是（　�。�
A．1 500名學(xué)生是總體
B．1 500名學(xué)生的體重是總體
C．每個(gè)學(xué)生是個(gè)體
D．100名學(xué)生是所抽取的一個(gè)樣本
B
總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體．
A、1500名學(xué)生的體重是總體，錯(cuò)誤；
B、1500名學(xué)生的體重是總體，正確；
C、每個(gè)學(xué)生的體重是個(gè)體，錯(cuò)誤；
D、100名學(xué)生的體重是所抽取的一個(gè)樣本，錯(cuò)誤．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

今年3月5日，光明中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)，活動(dòng)分為打掃街道、去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出三項(xiàng)。從九年級(jí)參加活動(dòng)的同學(xué)中抽取了部分同學(xué)對(duì)打掃街道、去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)根據(jù)兩個(gè)圖形，回答以下問題：
（1）抽取的部分同學(xué)的人數(shù)？
（2）補(bǔ)全直方圖的空缺部分．
（3）若九年級(jí)有400名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備調(diào)查全校七年級(jí)學(xué)生每天(除課間操外)的課外鍛煉時(shí)間．
⑴ 確定調(diào)查方式時(shí)，甲同學(xué)說：“我到1班去調(diào)查全體同學(xué)”；乙同學(xué)說：“我到體育場(chǎng)上去詢問參加鍛煉的同學(xué)”；丙同學(xué)說：“我到全校七年級(jí)每個(gè)班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的同學(xué)”．你認(rèn)為調(diào)查方式最為合理的是       （填“甲”或“乙”或“丙”）；
⑵ 他們采用了最為合理的調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)，并繪制出如圖1所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和如圖2所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

⑶ 若該校七年級(jí)共有1200名同學(xué)，請(qǐng)你估計(jì)其中每天(除課間操外)課外鍛煉時(shí)間不大于20分鐘的人數(shù)，并根據(jù)調(diào)查情況向?qū)W生會(huì)提出一條建議．(注：圖2中相鄰兩虛線形成的圓心角為30°)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在某一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，隨機(jī)抽取了10份試卷，其成績(jī)?nèi)缦拢?5、81、89、81、72、82、77、81、79、83則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、平均數(shù)與中位數(shù)分別為(　   )
A．81、82、81　　　　　　　　B．81、81、76.5
C．83、81、77D．81、81、81

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如果小明想清楚表達(dá)自己從上初中以來到本學(xué)期期末6次大型考試中數(shù)學(xué)成績(jī)的變化情況，最好選用（     ）。
A．扇形圖B．折線圖C．復(fù)合條形圖D．頻數(shù)直方圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)，某校體育教師對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行引體向上測(cè)試，將所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，畫出統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。
（1）求抽取了多少名學(xué)生參加測(cè)試；
（2）處于哪個(gè)次數(shù)段的學(xué)生人數(shù)最多；
（3）若次數(shù)在5次（含5次）以上為達(dá)標(biāo)，求這次達(dá)標(biāo)率。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了活躍學(xué)生在校課余文化生活.我校積極開展第二課堂活動(dòng).下圖是我校2012年某年級(jí)參加第二課堂活動(dòng)的四個(gè)項(xiàng)目（包括競(jìng)賽、攝影、書法、印章雕刻四個(gè)類別）的參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，完成下列問題：
(1)在這個(gè)年級(jí)參加這些課外活動(dòng)的同學(xué)，一共有       名學(xué)生；
(2)請(qǐng)將圖②的條形圖補(bǔ)充完整；
(3)圖①中，“印章雕刻”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為       °；
(4)若在所有參加活動(dòng)的人中任選一項(xiàng)，則選到的活動(dòng)是“書法”的概率是       ；
(5)如果全校有560名學(xué)生參加這四項(xiàng)活動(dòng)，則喜歡“攝影”的學(xué)生約有多少人.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知6，7，8，9，x的平均數(shù)是8，則x=              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某果園有蘋果樹100棵，為了估計(jì)該果園的蘋果總產(chǎn)量，小王先按長(zhǎng)勢(shì)把蘋果樹分成了A、B、C三個(gè)級(jí)別，其中A級(jí)30棵， B級(jí)60棵， C級(jí)10棵，然后從A、B、C三個(gè)級(jí)別的蘋果樹中分別隨機(jī)抽取了3棵、6棵、1棵，測(cè)出其產(chǎn)量，制成了如下的統(tǒng)計(jì)表．小李看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表后馬上正確估計(jì)出了該果園的蘋果總產(chǎn)量，那么小李的估計(jì)值是    千克．
蘋果樹長(zhǎng)勢(shì)
A級(jí)
B級(jí)
C級(jí)
隨機(jī)抽取棵數(shù)（棵）
3
6
1
所抽取果樹的平均產(chǎn)量（千克）
80
75
70

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