【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個頂點坐標(biāo)分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
【答案】(1)畫圖見解析;(2)畫圖見解析;(3)三角形的形狀為等腰直角三角形.
【解析】(1)利用點平移的坐標(biāo)特征寫出A1、B1、C1的坐標(biāo),然后描點即可得到△A1B1C1為所作;
(2)利用網(wǎng)格特定和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)畫出A、B、C的對應(yīng)點A2、B2、C2,從而得到△A2B2C2,
(3)根據(jù)勾股定理逆定理解答即可.
(1)如圖所示,△A1B1C1即為所求;
(2)如圖所示,△A2B2C2即為所求;
(3)三角形的形狀為等腰直角三角形,OB=OA1=,A1B==,
即OB2+OA12=A1B2,
所以三角形的形狀為等腰直角三角形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展“校園獻愛心”活動.準(zhǔn)備向西部山區(qū)學(xué)校捐贈男、女兩種款式的書包,已知男款書包單價元/個,女款書包單價元/個.
原計劃募捐元,恰好可購買兩種款式的書包個,問兩種款式的書包各買多少個?
在捐款活動中,師生積極性高,實際捐款額和書包數(shù)量都高于原計劃.快遞公司將這些書包裝箱運送,其中每箱書包數(shù)量相同.第一次他們領(lǐng)走這批的,結(jié)果裝了箱還多個書包;第二次他們把余下的領(lǐng)走.連同第一次裝箱剩下的個書包一起,剛好裝了箱.問:實際購買書包共多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在紙面上有一數(shù)軸(如圖),折疊紙面.例如:若數(shù)軸上數(shù)2表示的點與數(shù)-2表示的點重合,則數(shù)軸上數(shù)-4,表示的點與數(shù)4表示的點重合,根據(jù)你對例題的理解,解答下列問題:
若數(shù)軸上數(shù)-3表示的點與數(shù)1表示的點重合.(請依據(jù)此情境解決下列問題)
①則數(shù)軸上數(shù)3表示的點與數(shù) 表示的點重合.
②若點到與原點的距離是5個單位長度,并且,兩點經(jīng)折疊后重合,則點點表示的數(shù)是 .
③若數(shù)軸上,兩點之間的距離為2018,并且,兩點經(jīng)折疊后重合,如果點表示的數(shù)比點表示的數(shù)大,則點表示的數(shù)是 ,則點表示的數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為有效開發(fā)海洋資源,保護海洋權(quán)益,我國對南海諸島進行了全面調(diào)查.如圖,一測量船在A島測得B島在北偏西30方向,C島在北偏東15方向,航行100海里到達B島,在B島測得C島在北偏東45,則A,C兩島的距離是 (結(jié)果保留到整數(shù) )( )
A. 191海里 B. 192海里 C. 193海里 D. 194海里
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有8筐白菜,以每筐25千克為標(biāo)準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負數(shù),稱后
的紀錄如下:回答下列問題:
(1)這8筐白菜中最接近標(biāo)準(zhǔn)重量的這筐白菜重 千克;
(2)若這批白菜以2元 ∕ 千克的價格出售,則這批白菜一共可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在給定的一張平行四邊形紙片上作一個菱形.甲、乙兩人的作法如下:
甲:連接AC,作AC的垂直平分線MN分別交AD,AC,BC于M,O,N,連接AN,CM,則四邊形ANCM是菱形.
乙:分別作∠A,∠B的平分線AE,BF,分別交BC,AD于E,F(xiàn),連接EF,則四邊形ABEF是菱形.
根據(jù)兩人的作法可判斷
A.甲正確,乙錯誤 B.乙正確,甲錯誤 C.甲、乙均正確 D.甲、乙均錯誤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為H,連結(jié)AC,過上一點E作EG∥AC交CD的延長線于點G,連結(jié)AE交CD于點F,且EG=FG,連結(jié)CE.
(1)求證:△ECF∽△GCE;
(2)求證:EG是⊙O的切線;
(3)延長AB交GE的延長線于點M,若tanG=,AH=,求EM的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,電線桿上有盞路燈O,小明從點F出發(fā),沿直線FM運動,當(dāng)他運動2米到達點D處時,測得影長DN=0.6 m,再前進2米到達點B處時,測得影長MB=1.6 m.(圖中線段AB、CD、EF表示小明的身高)
(1)請畫出路燈O的位置和小明位于F處時,在路燈燈光下的影子;
(2)求小明位于F處的影長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y1=﹣x2+1,直線y2=﹣x+1,當(dāng)x任取一值時,x對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1,y2.若y1≠y2,取y1,y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=2時,y1=﹣3,y2=﹣1,y1<y2,此時M=﹣3.下列判斷中:
①當(dāng)x<0或x>1時,y1<y2;
②當(dāng)x<0時,M=y1;
③使得M=的x的值是﹣或;
④對任意x的值,式子=1﹣M總成立.
其中正確的是_____(填上所有正確的結(jié)論)
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