【題目】王經(jīng)理到襄陽(yáng)出差帶回襄陽(yáng)特產(chǎn)﹣﹣孔明菜若干袋,分給朋友們品嘗,如果每人分5袋,還余3袋;如果每人分6袋,還差3袋,則王經(jīng)理帶回孔明菜袋.

【答案】33
【解析】解:設(shè)有x個(gè)朋友,則
5x+3=6x﹣3
解得x=6
∴5x+3=33(袋)
故答案為:33
可設(shè)有x個(gè)朋友,根據(jù)“如果每人分5袋,還余3袋;如果每人分6袋,還差3袋”可列出一元一次方程,求解即可.本題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)總袋數(shù)相等這一等量關(guān)系列方程求解.本題也可以直接設(shè)總袋數(shù)為x進(jìn)行列方程求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:∠MON=40°,OE平分∠MON,點(diǎn)A、B、C分別是射線OM、OE、ON上的動(dòng)點(diǎn)(A、B、C不與點(diǎn)O重合),連接AC交射線OE于點(diǎn)D.設(shè)∠OAC= °.

(1)如圖1,若AB//ON,則①∠ABO的度數(shù);②當(dāng)∠BAD=∠ABD時(shí), =;③當(dāng)∠BAD=∠BDA時(shí), =
(2)如圖2,若AB⊥OM,則是否存在這樣的x的值,使得△ADB中有兩個(gè)相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)P在第四象限,且到x軸的距離是3,到y(tǒng)軸的距離是2,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有除顏色外均相同的8個(gè)黑球、4個(gè)白球和若干個(gè)紅球.每次搖勻后隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后再放回袋中,通過(guò)大量重復(fù)摸球試驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)摸到紅球的頻率穩(wěn)定于0.4,由此可估計(jì)袋中約有紅球個(gè).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知∠AOB是直角,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC.

(1)若∠BOC=60°,求∠EOF的度數(shù);
(2)若∠AOC=x°(x>90),此時(shí)能否求出∠EOF的大小,若能請(qǐng)求出它的數(shù)值;若不能,請(qǐng)用含x的代數(shù)式來(lái)表示.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,O是AB上一點(diǎn),O為圓心,OA為半徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D.

(1)求證:BC是⊙O切線;

(2)若BD=5,DC=3,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若直線a∥b,b∥c,則 , 其理由是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形(長(zhǎng)為a , 寬為b)的盒子底部,盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則這兩塊陰影部分小長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的和為(
A.a+2b
B.4a
C.4b
D.2a+b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年的“六一”兒童節(jié)是個(gè)星期五,某校學(xué)生會(huì)在初一年級(jí)進(jìn)行了學(xué)生對(duì)學(xué)校作息安排的三種期望(全天休息、半天休息、全天上課)的抽樣調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪成了下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,已知此次被調(diào)查的男、女學(xué)生人數(shù)相同.根據(jù)圖中信息,下列判斷:①在被調(diào)查的學(xué)生中,期望全天休息的人數(shù)占53%;②本次調(diào)查了200名學(xué)生;③在被調(diào)查的學(xué)生中,有30%的女生期望休息半天;④若該校現(xiàn)有初一學(xué)生900人,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)期望至少休息半天的學(xué)生超過(guò)了720人.其中正確的判斷有(

A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)

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