【題目】如圖,直線:交、軸分別為、兩點,點與點關(guān)于軸對稱.動點、分別在線段、上(點不與點、重合),滿足.
(1)點坐標是 , .
(2)當點在什么位置時,,說明理由.
(3)當為等腰三角形時,求點的坐標.
【答案】(1),10;(2)當的坐標是時,;(3)當為等腰三角形時,點的坐標是或.
【解析】
(1)把x=0和y=0分別代入一次函數(shù)的解析式,求出A、B的坐標,根據(jù)勾股定理求出BC即可;
(2)求出∠PAQ=∠BCP,∠AQP=∠BPC,根據(jù)點的坐標求出AP=BC,根據(jù)全等三角形的判定推出即可;
(3)分為三種情況:①PQ=BP,②BQ=QP,③BQ=BP,根據(jù)(2)即可推出①,根據(jù)三角形外角性質(zhì)即可判斷②,根據(jù)勾股定理得出方程,即可求出③.
解:(1)∵,∴當時,,當時,,即的坐標是,的坐標是,∵點與點關(guān)于軸對稱,∴的坐標是,∴,,,
由勾股定理得:,故答案為:,10.
(2)當的坐標是時,,理由是:∵,,∴,∵,,,∴,
∵和關(guān)于軸對稱,∴,
在和中,,∴,∴當的坐標是時,.
(3)分為三種情況:
①當時,∵由(2)知,,∴,即此時的坐標是;
②當時,則,∵,∴,
而根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得:,∴此種情況不存在;
③當時,則,即,設(shè)此時的坐標是,
∵在中,由勾股定理得:,∴,解得:,
即此時的坐標是.∴當為等腰三角形時,點的坐標是或.
故答案為:(1),10;(2)當的坐標是時,;(3)當為等腰三角形時,點的坐標是或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖以正方形ABCD的B點為坐標原點.BC所在直線為x軸,BA所在直線為y軸,建立直角坐標系.設(shè)正方形ABCD的邊長為6,順次連接OA、OB、OC、OD的中點A1、B1、C1、D1,得到正方形A1B1C1D1,再順次連接OA1、OB1、OC1、OD1的中點得到正方形A2B2C2D2.按以上方法依次得到正方形A1B1C1D1,……AnBnCnDn,(n為不小于1的自然數(shù)),設(shè)An點的坐標為(xn,yn),則xn+yn=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一副三角板按圖①拼接,固定三角板ADC,將三角板ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到△ABC′,如圖②所示.設(shè)∠CAC′=α(0°<α≤45°).
(1)當α=15°時,求證:AB∥CD;
(2)連接BD,當0°<α≤45°時,∠DBC′+∠CAC′+∠BDC的度數(shù)是否變化,若變化 ,求出變化范圍;若不變,求出其度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖甲,四邊形OABC的邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上,頂點在B點的拋物線交x軸于點A、D,交y軸于點E,連結(jié)AB、AE、BE.已知tan∠CBE= ,A(3,0),D(﹣1,0),E(0,3).
(1)求拋物線的解析式及頂點B的坐標;
(2)求證:CB是△ABE外接圓的切線;
(3)試探究坐標軸上是否存在一點P,使以D、E、P為頂點的三角形與△ABE相似,若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某學(xué)生在旗桿EF與實驗樓CD之間的A處,測得∠EAF=60°,然后向左移動10米到B處,測得∠EBF=30°,∠CBD=45°,tan∠CAD= .
(1)求旗桿EF的高(結(jié)果保留根號);
(2)求旗桿EF與實驗樓CD之間的水平距離DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為12的正方形ABCD沿其對角線AC剪開,再把△ABC沿著AD方向平移,得到△A′B′C′,當兩個三角形重疊部分的面積為32時,它移動的距離AA′等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在△ABC中,AB=AC=9,∠BAC=120°,AD是△ABC的中線,AE是∠BAD的角平分線,DF∥AB交AE的延長線于點F,求DF的長.
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