一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ACB的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=a.
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(1)如圖①,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 

(2)如圖①中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖②,此時重疊部分的面積為
 
;
(3)如果將△MNK繞頂點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)到不同于的位置圖①、圖②,如圖③,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗(yàn)證.
分析:(1)由等腰直角三角形的性質(zhì):底邊上的中線與底邊上的高重合,得到△AMC是等腰直角三角形,AM=MC=
2
2
AC=
2
2
a,則重疊部分的面積是△ACB的面積的一半,為
1
4
a2
(2)易得重疊部分是正方形,邊長為
1
2
a,面積為
1
4
a2
(3)過點(diǎn)M分別做AC、BC的垂線MH、MG,垂足為H、G.求得Rt△MHE≌Rt△MGF,則陰影部分的面積等于正方形CGMH的面積.
解答:解:(1)∵AM=MC=
2
2
AC=
2
2
a,
∴重疊部分的面積是△ACB的面積的一半為
1
4
a2

(2)∵疊部分是正方形
∴邊長為
1
2
a,面積為
1
4
a2

(3)猜想:重疊部分的面積為
1
4
a2
理由如下:
過點(diǎn)M分別做AC、BC的垂線MH、MG,垂足為H、G,
設(shè)MN與AC的交點(diǎn)為E,MK與BC的交點(diǎn)為F,
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∵M(jìn)是△ABC斜邊AB的中點(diǎn),AC=BC=a
∴MH=MG=
1
2
a
又∵∠HME+∠HMF=∠GMF+∠HMF,即∠HME=∠GMF
∴Rt△MHE≌Rt△MGF
∴陰影部分的面積等于正方形CGMH的面積
∵正方形CGMH的面積是MG•MH=
1
2
1
2
a=
1
4
a2
∴陰影部分的面積是
1
4
a2
點(diǎn)評:本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì),等腰直角三角形的面積公式,正方形的面積公式,全等三角形的判定和性質(zhì)求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=a.
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(1)如圖1,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(2)將圖1中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1,圖2的位置,如圖3所示,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗(yàn)證.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(2)將圖1中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1和圖2的圖形,如圖3,請你猜想此時重疊部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一位同學(xué)拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動;將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=a.
猜想此時重疊部分四邊形CEMF的面積為
 
;
簡述證明主要思路.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)拿了兩塊45°三角尺△MNK,△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點(diǎn)M放在△ABC的斜邊AB的中點(diǎn)處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
4
4
,周長為
4+4
2
4+4
2

(2)將圖(1)中的△MNK繞頂點(diǎn)M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖(2),此時重疊部分的面積為
4
4
,周長為
8
8

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為
4
4

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