下面是某同學(xué)在一次測(cè)驗(yàn)中解答的填空題，其中答對(duì)的是


  1. A.
    若分式數(shù)學(xué)公式的值為零，則x=1，2
  2. B.
    若x=數(shù)學(xué)公式，則x=2
  3. C.
    若函數(shù)數(shù)學(xué)公式，則自變量x的取值范圍是x≥1且x≠2
  4. D.
    化簡(jiǎn)數(shù)學(xué)公式的結(jié)果是數(shù)學(xué)公式
C
分析：根據(jù)分式的值為0的條件、函數(shù)自變量x的取值范圍、分式的加減的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答．
解答：A、當(dāng)x=1時(shí)，分母x-1=0，分式無(wú)意義，故錯(cuò)誤；
B、若x=，則x=±2，故錯(cuò)誤；
C、正確；
D、化簡(jiǎn)=-===-，故錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，需要牢固掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•太原一模）2012年中考體育考試時(shí)間已擬定于5月上旬，現(xiàn)在各學(xué)校初三學(xué)生都在積極訓(xùn)練考試項(xiàng)目，某校學(xué)生小王對(duì)本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下面是他用收集到的數(shù)據(jù)，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）該班共有
50
50
名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“仰臥起坐”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)等于
72°
72°
；
（4）若小王所在學(xué)校共有600名初中畢業(yè)生，由此估計(jì)選擇“擲實(shí)心球”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2012年中考體育考試時(shí)間已擬定于5月上旬，現(xiàn)在各學(xué)校初三學(xué)生都在積極訓(xùn)練考試項(xiàng)目，某校學(xué)生小王對(duì)本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下面是他用收集到的數(shù)據(jù)，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）該班共有______名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“仰臥起坐”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)等于______；
（4）若小王所在學(xué)校共有600名初中畢業(yè)生，由此估計(jì)選擇“擲實(shí)心球”的學(xué)生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012年山西省太原市中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

2012年中考體育考試時(shí)間已擬定于5月上旬，現(xiàn)在各學(xué)校初三學(xué)生都在積極訓(xùn)練考試項(xiàng)目，某校學(xué)生小王對(duì)本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下面是他用收集到的數(shù)據(jù)，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）該班共有______名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“仰臥起坐”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)等于______；
（4）若小王所在學(xué)校共有600名初中畢業(yè)生，由此估計(jì)選擇“擲實(shí)心球”的學(xué)生人數(shù)．

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